貴陽(yáng)幼師學(xué)校解析如何培養(yǎng)男幼師?

　　對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)好的專業(yè)是非常重要的，不少的同學(xué)也希望自己能夠在就業(yè)的過(guò)程中，能夠少走彎路，傳統(tǒng)上，幼兒園教師需要在工作中獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)一個(gè)班的全部工作。最近在貴陽(yáng)幼師學(xué)校的招生過(guò)程中，有同學(xué)咨詢到，貴陽(yáng)幼師學(xué)校解析如何培養(yǎng)男幼師?老師今天針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為大家整理了一些參考資料，希望對(duì)大家有所幫助!

　　而男學(xué)生往往在這些方面略弱于女生。最終導(dǎo)致的后果是，男生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中輸給女生。即使找到工作，在后續(xù)發(fā)展中也會(huì)感覺受挫。沒有特長(zhǎng)或特長(zhǎng)沒有得到充分發(fā)揮，導(dǎo)致男教師在幼兒園競(jìng)爭(zhēng)受挫、信心缺失，這是男幼師缺乏職業(yè)認(rèn)同感的重要原因之一。為了解決這個(gè)難題，學(xué)前教育學(xué)院積極會(huì)同成都市的多家高品質(zhì)幼兒園，對(duì)男教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行重新審視和規(guī)劃定位。同時(shí)，該學(xué)院采取措施為每一位男生打造優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，幫助其在工作中找到更寬廣的事業(yè)發(fā)展之路。

　　在培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)院針對(duì)男性獨(dú)特的生理特點(diǎn)，對(duì)2005級(jí)、2006級(jí)?？频膶W(xué)生的舞蹈、聲樂、幼兒操等課程單獨(dú)安排教師進(jìn)行教學(xué)。2007級(jí)以后雖未將男生單獨(dú)編班進(jìn)行教學(xué)，但是任課教師已有了兩屆男生教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在課程教學(xué)中對(duì)男生提出了不同的教學(xué)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。目前，前教育學(xué)院的男生在兒童體育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、繪本閱讀、雙語(yǔ)教育、后勤管理、園本教研等幼兒園工作領(lǐng)域逐步形成了優(yōu)勢(shì)。

　　為了給每一位同學(xué)特別是男同學(xué)提供個(gè)性化和個(gè)別化的支持，學(xué)前教育學(xué)院實(shí)施了導(dǎo)師制，安排專業(yè)教師作為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)導(dǎo)師，每一位同學(xué)的專業(yè)成長(zhǎng)都有老師關(guān)心和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)院開展的諸如學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等活動(dòng)，也將學(xué)生特別是男同學(xué)納入到各個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，很好地促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)。

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