淄博職業(yè)學院

淄博職業(yè)學院概況

傳承齊國文化，譜寫職教華章，淄博是著名的齊國故都、蒲翁故里、陶瓷之鄉(xiāng)、石化之城、足球源地，全國綜合實力50強城市之一，2600年前，作為齊國都城，經(jīng)濟強盛，文化教育發(fā)達，孔子“聞韶樂三月不知肉味”，被傳為千古美談;歷史上出現(xiàn)了齊桓公、管仲、孫子、左思、房玄嶺、蒲松齡等一大批圣賢英豪，如群星燦爛，光耀中華。

光輝燦爛的齊文化成為華夏文明的重要源頭之一。

彈指一揮間，跨越兩千年。齊國重視人才、倡導開放、富民強國的傳統(tǒng)，成為今天淄博經(jīng)濟社會和對外開放事業(yè)不斷發(fā)展的文化背景和歷史淵源。

傳承齊文化，順應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)迅猛發(fā)展的潮流，淄博職業(yè)學院以敢為天下先的精神，開拓創(chuàng)新，加快發(fā)展，譜寫了一曲壯美的時代華章。

準確定位

樹立新的辦學理念，定位就是戰(zhàn)略規(guī)劃。一所學校，定位準確與否，直接關(guān)系到未來的發(fā)展方向，關(guān)系到辦學的成敗。

作為直接面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場的高職院校，立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展才有生命力。根據(jù)淄博乃至山東的經(jīng)濟發(fā)展狀況，學院辦學定位確定為：立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟人才需求，建立以工為主，商為特色，工商結(jié)合，藝術(shù)、外語、學前教育等人文學科協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合性、國際化、技能教學型的一流職業(yè)學院。

為此，學院面向市場大力加強專業(yè)建設(shè)，針對區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場需求，建設(shè)了39個大專專業(yè)，涉及到機械汽車、電子電氣、計算機應(yīng)用技術(shù)、化工、制藥、生物食品、商貿(mào)旅游、會計、藝術(shù)設(shè)計等十幾個門類，基本覆蓋了區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對人才的需求種類。

在學院發(fā)展的目標定位上，學院經(jīng)過對高職發(fā)展情況的廣泛調(diào)研，結(jié)合自身的發(fā)展實際，確立了建設(shè)全國一流職業(yè)學院的目標，并據(jù)此確定了辦學的指導思想：融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，瞄準人才需求市場;把握高職發(fā)展前沿，樹立質(zhì)量立校的觀念;專業(yè)鎖定市場走勢，培養(yǎng)跟蹤就業(yè)崗位;突出技能教學特色和國際型人才培養(yǎng)特點;建立高效運行機制，優(yōu)化辦學效益。

自此，全院上下開始了奔向一流的拼搏奮斗之路。

人才為本

每年100萬元打造師資隊伍，人才是興校之本。淄博職業(yè)學院堅持實施人才強校戰(zhàn)略，內(nèi)培外引，師資隊伍素質(zhì)大幅提升。

一是面向全國引進了300余名具有原始本科學歷以上的雙師型教師和學士、碩士畢業(yè)生，許多人是高級工程師、工程師、經(jīng)濟師、律師等。出臺了招聘碩士、博士的優(yōu)惠措施。

學院現(xiàn)有教授、正高級職稱的19人，具有副教授、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的192人。

二是每年拿出100萬元，用于教師攻讀碩士研究生、到企業(yè)掛職鍛煉等，現(xiàn)有在讀博士4人，引進培養(yǎng)碩士200余人。

三是聘請高層次專家，帶動整個教師隊伍快速成長。學院聘請中國工程院院士高從任名譽院長，聘有25名博士、專家為客座教授，定期來學院進行指導，聘請12名大學退休教授作為督導員。四是不斷完善激勵機制，創(chuàng)造人才脫穎而出的舞臺。

學院制定了選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師等一系列辦法，極大調(diào)動了廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性。

質(zhì)量立校

引進ISO9001認證體系，質(zhì)量永遠是學院生存和發(fā)展的生命。為確保學院辦學規(guī)模、質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展 學院始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校的方針。

自2003年起實施從嚴治校、全員素質(zhì)工程，組成專職教學督導隊伍，建立起了教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

在教學、學生管理、行政后勤等方面開展了各種專項教育活動，取得了顯著成效;自去年起，學院又引進了ISO9001質(zhì)量認證體系，并把2005年定為“標準與質(zhì)量年”，實行全面質(zhì)量管理，進一步提升了辦學水平。辦學質(zhì)量提高的根本在于內(nèi)部管理體制的改革。面對激烈的辦學競爭，學院努力建立能夠迅速適應(yīng)市場變化的內(nèi)部管理和運行機制。

2003年起實行院系兩級預算管理，管理重心下移;經(jīng)反復醞釀，建立了系部、處室嚴格的量化考核體系。

2004年底對系部、處室工作業(yè)績進行考核并排出名次，拿出32萬元對成績突出的部門和個人進行獎勵，并將對連續(xù)兩年排名落后的系部和處室負責人進行調(diào)整，在學院上下引起了很大的震動。

大力強化服務(wù)意識，把為學生服務(wù)、讓學生滿意放在第一位。加強行政和后勤服務(wù)管理，加強治安保衛(wèi)和消防工作，建立了快速反應(yīng)機制，在第一時間內(nèi)解決學生反映的熱點和難點問題，及時化解矛盾，處理各類突發(fā)事件，形成了全時段覆蓋的服務(wù)保障體系。

國際辦學

走向世界大舞臺，學院旅游管理系學生分赴新加坡香格里拉等大酒店實習，開拓了國際職教合作的新領(lǐng)域。

當前，教育國際化已經(jīng)成為潮流，入世后我國的教育服務(wù)市場正逐步開放，學院緊緊抓住這一機遇，進一步解放思想，堅持走國際化辦學之路，努力把學院打造成國際化人才的培養(yǎng)基地，培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、技能過硬、具有國際視野和語言優(yōu)勢的復合型人才，為地區(qū)經(jīng)濟提供人才和智力支持。

先后與法、英、美、俄、韓等15個國家的大學進行了友好往來，并與法國雷恩高等商務(wù)管理學院、昂熱高等?？茖W校、加拿大福雷明大學、俄羅斯伏爾加格勒國立師范大學、圣彼得堡波羅的海旅游學院等多個國家的大學簽訂了合作辦學協(xié)議。

值法國文化年之際，2004年，46名法國師生來學院進行了2天的參觀訪問，2005年又有13名法國師生來訪，加深了兩國青年大學生之間的友誼。

學院為有志于出國的學生創(chuàng)造了得天獨厚的優(yōu)勢。如赴法國留學有三年制本科、五年制碩士;赴澳、俄、加等國可以專本免試連讀等，學費低廉、可獲雙證書。

學院近幾年內(nèi)將力爭與10個以上的國家進行聯(lián)合辦學，努力成為區(qū)域經(jīng)濟國際化人才培養(yǎng)的重要基地及小語種培訓中心。

目前，學院已有13名學生赴法留學，汽車技術(shù)專業(yè)被德國賽德爾基金會確定為在中國十個“雙元制”教育試點學校之一，并有15名俄羅斯留學生在校學習。

產(chǎn)學結(jié)合

全力打造學生就業(yè)綠色通道，就業(yè)率高低是衡量一所學校辦學質(zhì)量的最終標準。

近年來，學院畢業(yè)生供不應(yīng)求，畢業(yè)生就業(yè)率年年在96%以上，不少專業(yè)學生未等畢業(yè)就被用人單位“搶購”一空。

由于畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實踐動手能力強，畢業(yè)后很快成為企業(yè)骨干，許多人走上領(lǐng)導崗位;許多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)出了突出的業(yè)績。

中美合資新華百利高制藥有限責任公司總經(jīng)理高祥友說：“職業(yè)學院的學生吃苦耐勞，動手能力強，并有較強的創(chuàng)新意識和可塑性，在企業(yè)轉(zhuǎn)型時可以迅速勝任新的崗位。

由于學生綜合素質(zhì)高，很快就成為生產(chǎn)骨干，擔當各工序的負責人。”

學院人才培養(yǎng)

為了提高培養(yǎng)學生實踐動手能力，提高學生就業(yè)競爭力，學院堅持以就業(yè)為導向，大力加強校企聯(lián)合。學院成立高等職業(yè)教育建設(shè)指導委員會，100多家企業(yè)成為首批理事單位，在北京、廣東、濟南、青島等省內(nèi)外企業(yè)建立了71個實習就業(yè)基地，積極開展“訂單式”培養(yǎng)。

學院投資5000余萬元加強校內(nèi)試驗、實訓設(shè)施建設(shè)，配備了先進的微機室、電氣智能實驗室、CBE化工仿真操作平臺、化工分析實驗室、機電實訓室、食品生物實訓車間、實習餐廳、汽車修配廠等，新上設(shè)施達到國內(nèi)一流水平。堅持能力本位，不斷改革人才培養(yǎng)模式和教學內(nèi)容，強化實踐技能教學，實現(xiàn)了課堂教學型向技能教學型轉(zhuǎn)變。大力推行職業(yè)資格證書制度。

中國化工協(xié)會、山東省勞動廳、淄博市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國際商業(yè)美術(shù)組織等都在我院設(shè)立了職業(yè)技能培訓基地，可以對30多個門類的技術(shù)技能進行培訓，畢業(yè)生均能取得不同類型的職業(yè)資格證書。

技能的培養(yǎng)固然重要，但綜合素質(zhì)高才是學生畢業(yè)后走向成功之路的根基。高雅文化塑造心靈，陶冶性情，造就人生。

注重人文教育，加強文化建設(shè)成為學院的亮點。專家、學者和企業(yè)家講座、科技文化藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展覽等豐富多彩的文化活動時刻塑造著學生的內(nèi)在品質(zhì);40余個社團組織，成為大學生提高綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和實戰(zhàn)能力的陣地，造就了畢業(yè)生追求卓越的職業(yè)品質(zhì)。自我教育、自我管理、敬業(yè)合作、競爭創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等理念逐步深入人心。

大力開展就業(yè)指導教育，大一就幫助學生進行職業(yè)生涯策劃;建立了完善的就業(yè)服務(wù)體系，每年與地方人事部門聯(lián)手召開數(shù)次畢業(yè)生供需見面會，學生不出校門就能找到稱心的工作。同時，出國留學、專升本等為畢業(yè)生提供了成才的多種渠道。

學院辦學成果

近三年來，學院取得了一系列突出成績。在2004年全省高校計算機技術(shù)技能大賽中，學院教師代表隊和學生代表隊分獲第一名、第二名，囊括了高校組大賽一等獎;一名學生獲山東省航模比賽一等獎;在全省教科研成果中獲得一等獎;兩名學生在全省職業(yè)院校歌手大賽中分獲一等獎和二等獎;計算機文化基礎(chǔ)、會計學、微生物學三門課程被列為省級精品課程，數(shù)控技術(shù)、計算機專業(yè)已列為省級示范專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)被列為國家級職業(yè)教育實訓基地。

學院先后獲得全國職教先進單位、省級文明單位、山東省五四紅旗團委、省級衛(wèi)生先進單位、山東省軍訓工作先進單位、山東省大學生“三下鄉(xiāng)”實踐活動先進單位等近50項榮譽稱號。

“一萬年太久，只爭朝夕。”承載著齊文化的千年恩澤，淄博職業(yè)學院人正滿懷信心，分秒必爭，不斷開拓創(chuàng)新，劈堅破難，努力開創(chuàng)更加美好的未來!

專業(yè)有電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、機械制造與自動化、財務(wù)管理、市場營銷、物流管理、臨床醫(yī)學、護理、建筑工程技術(shù)、中藥、生物制藥技術(shù)、康復治療技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、口腔醫(yī)學技術(shù)、報關(guān)與國際貨運、商務(wù)英語等。

學院設(shè)有國家獎學金、山東省政府獎學金、國家勵志獎學金、淄博職業(yè)學生優(yōu)秀學生獎學金及生源地學生信用助學貸款、勤工助學、學費減免、困難補助等一系列資助政策，特困新生通過“綠色通道”報到入學，讓家庭經(jīng)濟困難學生切實享受到不同形式的資助，切實保障 “不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”，圓滿完成學業(yè)。

淄博職業(yè)學院招生代碼：13009

淄博職業(yè)學院學校地址：山東省淄博市新區(qū)聯(lián)通路西首

淄博職業(yè)學院坐落于齊國故都、工業(yè)名城、國家園林城市、全國文明城市山東省淄博市。魯中地區(qū)獨特的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和文化底蘊賦予了學院尚工重商、醫(yī)學人文并舉的專業(yè)特色。

學院在2006年教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次。

2007年入選國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2010年以優(yōu)秀成績通過驗收。

先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位等國家、省、市級綜合榮譽及單項榮譽500余項。

評論a：傳說中的全國重點職業(yè)學院。也就是全國示范性高職院校，山東僅六所入圍。據(jù)說綜合實力在山東職業(yè)院校中排在前三位。

評論b：數(shù)控，機電一體話，模具，化工等專業(yè)，護理專業(yè)也不錯。文科類的會計，投資也可以考慮。

學院設(shè)有國家獎學金、山東省政府獎學金、國家勵志獎學金、淄博職業(yè)學生優(yōu)秀學生獎學金及生源地學生信用助學貸款、勤工助學、學費減免、困難補助等一系列資助政策，特困新生通過“綠色通道”報到入學，讓家庭經(jīng)濟困難學生切實享受到不同形式的資助，切實保障 “不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”，圓滿完成學業(yè)。

1956年，建立淄博衛(wèi)生醫(yī)士學校(淄博衛(wèi)生學校);1958年，更名為淄博醫(yī)學?？茖W校;1959年，更名為淄博衛(wèi)生學校;1960年，更名為淄博醫(yī)學專科學校;1961年，更名為淄博衛(wèi)生學校;1971年，更名為淄博醫(yī)學?？茖W校;1982年，更名為淄博衛(wèi)生學校。

1974年，建立淄博第二醫(yī)院衛(wèi)生學校;1982年，更名為淄博第二衛(wèi)生學校。

1993年，建立淄博稷下(專修)學院。

1999年，淄博衛(wèi)生學校、淄博第二衛(wèi)生學校合并為淄博衛(wèi)生學校。

2002年，淄博衛(wèi)生學校、淄博稷下(專修)學院合并為淄博科技職業(yè)學院。

2009年，淄博科技職業(yè)學院并入淄博職業(yè)學院。