來(lái)賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生,招生專(zhuān)業(yè)有哪些

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來(lái)賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、烹飪、文秘、旅游管理、服裝設(shè)計(jì)與制作、學(xué)前教育、護(hù)理。

來(lái)賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向數(shù)控機(jī)床操作、編程、管理與檢測(cè)維修，能在現(xiàn)代制造行業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事加工制造、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)高技能人才。

主干專(zhuān)業(yè)課程：工程制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控車(chē)削加工、數(shù)控銑削加工、數(shù)控加工中心及電火花技術(shù)（線(xiàn)切割技術(shù)）、機(jī)床電路及維修電工、數(shù)控加工綜合實(shí)訓(xùn)與考證、鉗工、車(chē)工、企業(yè)管理。

就業(yè)方向：從事數(shù)控機(jī)床加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)；數(shù)控編程及設(shè)計(jì)；數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)；企業(yè)、國(guó)家海關(guān)、國(guó)家質(zhì)檢部分質(zhì)檢員、識(shí)圖制圖員、編程員、機(jī)械設(shè)計(jì)工程師、機(jī)床電工、CAD制造工程師、營(yíng)銷(xiāo)人員等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，能適 應(yīng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作要求和現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展與改革需要，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的幼兒教師和學(xué)前教育管理工作者。

主干專(zhuān)業(yè)課程：幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒園環(huán)境與創(chuàng)設(shè)、兒童文學(xué)、幼兒教師口語(yǔ)等專(zhuān)業(yè)理論課程；聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工制作、兒童歌曲演唱與表演等幼兒園專(zhuān)業(yè)技能課程。

就業(yè)方向：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園所的幼兒教師、學(xué)前教育管理工作者，早教機(jī)構(gòu)的幼兒教師，母嬰培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作者等。

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