株洲鐵航衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章_招生信息

每一所學(xué)校在制定招生計(jì)劃的時(shí)候，，學(xué)校不僅要考慮到自身的辦學(xué)條件怎么樣，例如各專業(yè)的師資力量等，還需要考慮到這個(gè)專業(yè)在當(dāng)下的熱度如何以及對(duì)應(yīng)行業(yè)的人才需求量等，最后再綜合以上的因素來(lái)考慮應(yīng)該如何設(shè)置招生計(jì)劃人數(shù)。

送溫暖，愛(ài)心助學(xué)。為積極響應(yīng)國(guó)家教育扶貧的號(hào)召，讓貧困家庭學(xué)生更好地享受高品質(zhì)的教育資源，集團(tuán)在發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注每一位貧困學(xué)生，集團(tuán)、學(xué)校教職工及企業(yè)聯(lián)合舉辦愛(ài)心助學(xué)“雨露生”大型活動(dòng)，每年從貧困學(xué)生中評(píng)選30名“雨露生”進(jìn)行捐資助學(xué)，共捐善款50余萬(wàn)元，用于“雨露生”的學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)助，每人350元/月。

通過(guò)捐資助學(xué)活動(dòng)，解決了“雨露生”后顧之憂。同時(shí)，學(xué)校在學(xué)業(yè)、心理、道德素養(yǎng)方面對(duì)“雨露生”進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，“雨露生”們得到了健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。今年20名“雨露生”畢業(yè)，其中10名被高職院校錄取，9人選擇就業(yè)。正因?yàn)橛辛藢W(xué)校的關(guān)愛(ài)和老師精心呵護(hù)，“雨露生”才有了未來(lái)的希望。

情商訓(xùn)練充實(shí)素質(zhì)教育。情商訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作及未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的積極影響，是學(xué)生走向社會(huì)邁向成功的關(guān)鍵。

為了提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，學(xué)校與中國(guó)電信(浙江)、中國(guó)移動(dòng)(浙江)、中國(guó)國(guó)際北京航空公司等多家公司聯(lián)合開(kāi)設(shè)情商訓(xùn)練基地，設(shè)置以傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通、應(yīng)變能力、行業(yè)等不同形式的課目，制訂了不同的課目訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生親自體驗(yàn)每個(gè)課目中的各個(gè)環(huán)節(jié)，鍛煉自己獨(dú)立完成任務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，熟悉掌握學(xué)習(xí)方法和工作技能，在就業(yè)前與職場(chǎng)接觸。通過(guò)多種形式的情商訓(xùn)練，突破學(xué)生的心理障礙，樹(shù)立自信心，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我、展示自我，鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，環(huán)境適應(yīng)能力，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力得到全面提升，為培養(yǎng)社會(huì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。