蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線

很多時(shí)候?qū)W習(xí)是不難的，只是我們對(duì)事物的認(rèn)知有局限性，所以產(chǎn)生了畏懼的心理，學(xué)生可以適當(dāng)?shù)娜L試和開始一項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)。事情真的是一點(diǎn)點(diǎn)的去實(shí)現(xiàn)的，一下吃不成胖子，只有一步一個(gè)腳印的進(jìn)行學(xué)習(xí)，你的知識(shí)量才會(huì)有質(zhì)的飛躍，最后你完成目標(biāo)的心也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。那么，接下來(lái)給大家介紹下蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、中華人民共和國(guó)教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，2008年被確定為江蘇省示范性高等職業(yè)院校。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是始建于1907年的“蘇州府官立農(nóng)業(yè)學(xué)堂”;后歷經(jīng)“江蘇省立第二農(nóng)業(yè)學(xué)校”、“江蘇省立蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)校”、“江蘇省蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)校”、“蘇州農(nóng)業(yè)專科學(xué)校”等時(shí)期;2001年，升格為蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。截至2015年12月，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有校本部、相城校區(qū)和東山校區(qū)三個(gè)校區(qū)，占地面積1000余畝;共有7個(gè)院、系，開設(shè)高職?？茖I(yè)38個(gè);共有在校生近萬(wàn)人，專任教師426人。 [2] 2022年12月，被教育部、財(cái)政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(B檔)。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于清光緒三十三年(1907年)，初名為蘇州府官立農(nóng)業(yè)學(xué)堂。學(xué)院現(xiàn)有西園路校本部、東山校區(qū)和相城校區(qū)等三個(gè)校區(qū)，占地面積1616畝。設(shè)有園藝科技學(xué)院、園林工程學(xué)院、食品科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、智慧農(nóng)業(yè)學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(蘇州農(nóng)民學(xué)院)等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，招生專業(yè)38個(gè)，面向全國(guó)17個(gè)省、自治區(qū)招生，全日制在校生近萬(wàn)人。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有專任教師426人，其中具有高級(jí)職務(wù)的專任教師比例達(dá)34.04%，具有碩士以上學(xué)位的專任教師比例達(dá)61.73%;雙師素質(zhì)專任教師比例達(dá)86.02%;聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師314名，其中具有中高級(jí)職稱或高級(jí)技能證書的兼職教師占38.53%;省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有全國(guó)模范教師1人，國(guó)家中青年有突出貢獻(xiàn)專家1人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇省高校教學(xué)名師1人，江蘇省“333 高層次人才培養(yǎng)對(duì)象”11名，江蘇省“六大人才高峰”培養(yǎng)對(duì)象6名，江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人8人、優(yōu)秀青年骨干教師15人，江蘇省優(yōu)秀教育工作者3人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育名師4人。

學(xué)校的教育是有自己的優(yōu)勢(shì)，但學(xué)生也要有自己的規(guī)劃，學(xué)校的教學(xué)不是只有你一個(gè)人，所以存在和你的不契合，同時(shí)兼并兩種方案，你學(xué)的知識(shí)會(huì)更扎實(shí)，老師的作用就是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。