江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)都學(xué)些什么?

不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會(huì)不斷地發(fā)展，很多崗位對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長(zhǎng)，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問(wèn)題，而今江蘇地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來(lái)越多，所以在選擇時(shí)還需要從多個(gè)角度來(lái)考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來(lái)看看：江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)都學(xué)些什么?

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)解讀

物流管理專業(yè)介紹
一、專業(yè)背景
物流被稱為“降低成本的最后邊界”，其發(fā)展水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)力發(fā)展水平。隨著物流業(yè)的快速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)物流人才的需求與日俱增。企業(yè)對(duì)物流人才的需求非常迫切，物流人才已成為稀缺資源，已被國(guó)家列為12種緊缺人才之一。
按照江蘇省的規(guī)劃,到2010年江蘇省要基本建成各類綜合物流園區(qū)和專業(yè)物流中心，物流樞紐城市的樞紐作用將充分顯現(xiàn)，全省現(xiàn)代物流網(wǎng)絡(luò)的主骨架初步形成。物流專業(yè)人才的匱乏，已成為制約江蘇物流快速發(fā)展的瓶頸。2009年2月25日，溫家寶總理進(jìn)一步指出促進(jìn)物流業(yè)自身平穩(wěn)較快發(fā)展是產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)的需要，也是服務(wù)和支撐其他產(chǎn)業(yè)的調(diào)整與發(fā)展、擴(kuò)大消費(fèi)和吸收就業(yè)的需要，對(duì)于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。
由此國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議制定實(shí)施物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，這必將對(duì)進(jìn)一步加大對(duì)物流人才的需求。
我院于2003年在省內(nèi)率先開(kāi)辦了高等職業(yè)教育的物流管理專業(yè)，并被列為院彼“特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)8年的時(shí)間，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)高，能力強(qiáng)的師資團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)擁有一流的校內(nèi)物流管理實(shí)訓(xùn)室、物流仿真實(shí)訓(xùn)室和多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。
畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有職業(yè)理想，具備職業(yè)技能，知曉職業(yè)規(guī)范，遵守職業(yè)道德，能掌握物流管理專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有英語(yǔ)應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，能勝任現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè)及政府有關(guān)部門的采購(gòu)、生產(chǎn)物流管理、銷售物流管理、運(yùn)輸操作、配送、倉(cāng)儲(chǔ)及庫(kù)存管理、物流信息管理、國(guó)際物流等崗位，具有一定創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才。
三、培養(yǎng)要求
1.基本知識(shí)。
培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)生要求“大專業(yè)基礎(chǔ)、小專門化方向”：具備必須的基礎(chǔ)知識(shí)，包括外語(yǔ)知識(shí)水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、基本經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)、管理溝通基礎(chǔ)知識(shí)、道德品質(zhì)與職業(yè)規(guī)范知識(shí)、文書寫作知識(shí)、社交禮儀知識(shí)以及其他人文知識(shí)等；掌握大專業(yè)知識(shí)，包括采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、國(guó)際貨代、物流信息等業(yè)務(wù)管理與操作方面的知識(shí)；學(xué)生選取企業(yè)物流、社會(huì)物流、儲(chǔ)運(yùn)配送與物流營(yíng)銷四個(gè)崗位群之一，掌握小專門化方向所需的崗位知識(shí)。
2．職業(yè)技能
要求學(xué)生具有較熟練的多崗位職業(yè)技能，表現(xiàn)為五個(gè)方面：倉(cāng)儲(chǔ)與配送物流能力（包括理貨、進(jìn)倉(cāng)、倉(cāng)庫(kù)管理、出倉(cāng)、揀選、分揀、配送等）；物流運(yùn)輸?shù)慕M織調(diào)度能力；企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)能力（采購(gòu)訂單制定、選擇供應(yīng)商、詢價(jià)和報(bào)價(jià)、采購(gòu)合同管理和供應(yīng)市場(chǎng)分析、庫(kù)存控制、庫(kù)存資源分析等）；國(guó)際貨代能力（包括理貨、報(bào)檢報(bào)關(guān)、單證處理等）；物流信息管理能力（包括有關(guān)物流業(yè)務(wù)軟件應(yīng)用、物流信息采集與處理、電子商務(wù)應(yīng)用等）。
3．職業(yè)核心能力
要求學(xué)生具有較強(qiáng)的職業(yè)核心能力，包括獨(dú)立完成所從事崗位工作的能力，不斷獲取新知識(shí)、新技術(shù)的自主學(xué)習(xí)能力；語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力、實(shí)際問(wèn)題的處理能力和應(yīng)急能力、信息處理能力和計(jì)算能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等，使學(xué)生具有較高的可持續(xù)發(fā)展能力和職業(yè)遷移的適應(yīng)能力。
四、師資情況
本專業(yè)擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，現(xiàn)有專任教師20人，其中具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位10人，高級(jí)職稱7人。他們都是來(lái)自教學(xué)科研、生產(chǎn)第一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
五、實(shí)訓(xùn)條件
學(xué)院分兩期共投入 100多萬(wàn)元，建成了起點(diǎn)高，規(guī)格高的物流仿真實(shí)驗(yàn)工場(chǎng)。
該實(shí)驗(yàn)工場(chǎng)以現(xiàn)代物流中特有的第三方物流企業(yè)運(yùn)行模式為背景，結(jié)合生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)物流運(yùn)作，以物流運(yùn)作過(guò)程中典型的入庫(kù)、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、裝卸、流通加工、包裝、配送及信息管理7個(gè)環(huán)節(jié)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，營(yíng)造了一個(gè)“全真”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境?？赏瑫r(shí)提供60個(gè)崗位全真實(shí)訓(xùn)。
六、專業(yè)核心課程
物流基礎(chǔ)、運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、采購(gòu)與庫(kù)存控制、配送管理實(shí)務(wù)、第三方物流運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、國(guó)際物流實(shí)務(wù)、供應(yīng)鏈管理
七、教學(xué)特色
‘理實(shí)結(jié)合’，構(gòu)筑了“物流研究會(huì)”及“商務(wù)物流實(shí)踐社”兩個(gè)人才培養(yǎng)平臺(tái)。
八、就業(yè)方向
現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)、商貿(mào)流通企業(yè)、專業(yè)物流企業(yè)及政府有關(guān)部門的采購(gòu)、生產(chǎn)物流管理、銷售物流管理、運(yùn)輸操作、配送、倉(cāng)儲(chǔ)及庫(kù)存管理、物流信息管理、國(guó)際物流等崗位。
九、繼續(xù)深造
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者可參加專轉(zhuǎn)本考試，進(jìn)入本科學(xué)校繼續(xù)深造；也可以在大二時(shí)進(jìn)入我院與常州工業(yè)大學(xué)合作開(kāi)辦的專接本物流管理專業(yè)學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)相關(guān)課程考試成績(jī)合格可獲得本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國(guó)著名歷史文化名城揚(yáng)州古運(yùn)河畔，1999年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)?？莆膽{資格的民辦全日制高職院校。
　　學(xué)校榮譽(yù) 全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織、教育部全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省平安校園、江蘇省高校思想政治教育實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)、江蘇省安全文明校園、江蘇省園林式單位、江蘇省高校文明宿舍先進(jìn)單位、江蘇省高校文明食堂
　　優(yōu)良的師資隊(duì)伍 擁有一支結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，有各類教師407人。教師隊(duì)伍中，有教授、副教授175人，“雙師素質(zhì)”教師179人;有研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位的218人。他們當(dāng)中有的是國(guó)家、部、省各類教學(xué)委員會(huì)專家、有的是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家和重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。根據(jù)社會(huì)需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，開(kāi)設(shè)25個(gè)專業(yè)45個(gè)專業(yè)方向，各類專業(yè)特色鮮明， 建有8個(gè)院級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，9門院級(jí)精品課程。