南昌師范學(xué)院昌北校區(qū)幼兒師范學(xué)哪些專業(yè)

隨著社會的發(fā)展，很多行業(yè)對技術(shù)工人的缺口也在不斷擴(kuò)大。因此對于很多初中成績不好的學(xué)生來說，這就可以選擇一所中職學(xué)校就讀，這也可以提升自身技能，這在畢業(yè)之后也可以找到一份不錯的工作。但要學(xué)校專業(yè)技能，選擇學(xué)校也是不可馬虎的，如今江西可選擇的中職學(xué)校都比較多，不同學(xué)校開設(shè)專業(yè)和教學(xué)質(zhì)量等多方面差異也比較大。而在眾多的中職學(xué)校中，南昌師范學(xué)院昌北校區(qū)也是深受眾多家長或?qū)W子們比較關(guān)注的中職學(xué)校之一，這里老師整理了南昌師范學(xué)院昌北校區(qū)幼兒師范學(xué)哪些專業(yè)，方便你更加了解該校。

1、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識，學(xué)前教育學(xué)，幼兒同課程的設(shè)計與實施，幼兒心理學(xué)。

2、分析幼兒的基本能力，觀察幼兒，對幼兒實施保育和教育的技能。

1、幼兒教育概論：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新思想、新觀念、新信息 。結(jié)合我國幼兒教育改革中的新情況和新問題，將幼兒教育實踐中的問題和理論的闡述結(jié)合起來，進(jìn)行具體的指導(dǎo)與分析。

2、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：深入了解并掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律和幼兒的解剖生理特點(diǎn)，幼兒健康評價的方法與常見心理問題的矯治，營養(yǎng)需要以及膳食配制，疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理方法等等。能正確理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實踐問題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實際活動的專業(yè)素質(zhì)

3、幼師英語學(xué)：讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語語法知識、語音知識和日常用語，提高學(xué)生的綜合閱讀、寫作能力和口語交際技能力。

4、幼兒園教育的活動設(shè)計與指導(dǎo)：通過幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導(dǎo)的發(fā)展、幼兒園教育活動設(shè)計的基本要素以及各領(lǐng)域的案例分析，使學(xué)生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。

5、鍵盤樂器：學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。

6、幼兒聲樂；為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時配合學(xué)習(xí)基本樂理、試唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

1、從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究，面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可去各類幼小培訓(xùn)班、托班等從事教育工作，還可以從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機(jī)文字處理等工作。

2、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問，各大醫(yī)院的兒科門診工作，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，市場調(diào)查和分析專業(yè)人士，教師或兒童顧問，兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān)，兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作，兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員。

3、在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

“入園難”是我們民生問題之一。公立幼兒園的數(shù)量較少，而具有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少。如果該專業(yè)的畢業(yè)生在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度大，可以去硬件水平比較高的私立幼兒園。他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育，從這個角度來看，該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景是相當(dāng)不錯的。

1、2歲要學(xué)會穿內(nèi)衣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣(有人說，小孩子還不懂事，以后長大了再慢慢教。不要小看孩子，他們已經(jīng)懂得很多事情了。在孩子幼小的時候，教他更容易接受。如果錯過了幼兒期的教育，以后再糾正就難；2歲6個月能單獨(dú)吃飯，自己穿衣服。

2、幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系：幼兒之間的交往有著成人不能替代的作用；首先同伴交往有益于幼兒個體社會化。其次同伴交往有助于幼兒良好態(tài)度、個性等的形成；再次同伴交往有助于幼兒各種能力的發(fā)展。