重慶電子工程職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置有哪些

隨著中考的時間越來越近，這個階段的初中生和家長都已經(jīng)確定好自身想就讀于重慶電子工程職業(yè)學院了。于是有了一個新的疑問，重慶電子工程職業(yè)學院分數(shù)線怎么樣?準備就讀重慶電子工程職業(yè)學院的學費是多少?下面，我們?yōu)閷W生和家長詳細解讀重慶電子工程職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置有哪些，讓準備就讀重慶電子工程職業(yè)學院的初中生和家長更加了解學校。

重慶電子工程職業(yè)學院數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

設(shè)計學類專業(yè)培養(yǎng)具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應(yīng)的設(shè)計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設(shè)計研發(fā)、推動專業(yè)發(fā)展、承擔設(shè)計教育、相關(guān)研究工作，具備自主創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)中國****現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計專門人才，以及適應(yīng)國家社會經(jīng)濟文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。

數(shù)字化電影技術(shù)的發(fā)展催生了很多新興職業(yè)，如數(shù)字電影軟件設(shè)計師、電腦美術(shù)設(shè)計師、視覺效果設(shè)計師等。相比國際水平，中國數(shù)字媒體藝術(shù)仍處于起步和發(fā)展階段，但不能否認的是數(shù)字媒體已滲透到我們生活的方方面面，娛樂、信息傳播、科學研究都離不開數(shù)字媒體。在越來越多的行業(yè)中，如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等，數(shù)字媒體藝術(shù)扮演著越來越重要的角色。在這樣的時代背景下，橫跨科學與藝術(shù)領(lǐng)域的兩棲性人才逐漸受到行業(yè)和社會的重視。因特網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分，以網(wǎng)絡(luò)為載體的媒體傳播，包括新聞發(fā)布、信息交流、電子商務(wù)、企業(yè)平臺、網(wǎng)上學堂、網(wǎng)絡(luò)娛樂、影視播放、博客論壇以及難以計算的各行各業(yè)的專門網(wǎng)站等，已經(jīng)滲透到人們生活的各個方面。數(shù)字媒體專業(yè)培養(yǎng)的具備深厚藝術(shù)功底，具有熟練計算機圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才，將科學與藝術(shù)結(jié)合，以滿足IT技術(shù)新應(yīng)用的需求，為高品質(zhì)的生活，現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費、娛樂、通訊和教育提供技術(shù)支持。

實習實訓：在校內(nèi)進行數(shù)字媒體內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計思維、過程與方法，計算機應(yīng)用設(shè)計制作軟件與項目 課程等實訓。 在數(shù)字媒體內(nèi)容開發(fā)企業(yè)進行實習。核心課程：設(shè)計基礎(chǔ)、交互設(shè)計程序與方法、信息可視設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計、三維設(shè)計技法、虛擬 應(yīng)用設(shè)計、交互技術(shù)基礎(chǔ)、交互原型制作等。

重慶電子工程職業(yè)學院簡介

重慶電子工程職業(yè)學院（Chongqing College of Electronic Engineering）始建于1965年，是由重慶市政府舉辦、重慶市教育委員會和重慶市經(jīng)濟和信息化委員會共建的全日制普通高等院校。入選國家示范性高等職業(yè)院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點高校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、“雙高計劃”高水平學校建設(shè)單位（B檔），是中國高等教育學會理事單位、中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會副會長單位、重慶市高等教育學會副會長單位，是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。
重慶電子工程職業(yè)學院由重慶職業(yè)技術(shù)學院與重慶電子科技職業(yè)學院于2005年合并組建而成。重慶職業(yè)技術(shù)學院前身是川南工業(yè)管理學校，創(chuàng)建于1965年；重慶電子科技職業(yè)學院的前身為重慶無線電技工學校，創(chuàng)建于1977年，1999年，升格為重慶市第一所獨立設(shè)置的高職學院。2019年10月，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃擬建單位（第二類）。 2020年7月，學校獲批與長江師范學院聯(lián)合培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)、通信工程專業(yè)兩年制“專升本”本科學生。

學校堅持“以電子信息為特色，培養(yǎng)先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才，注重應(yīng)用研發(fā)與技術(shù)服務(wù)”的辦學定位，確立了建設(shè)“電子信息類高水平特色應(yīng)用型高等院?！钡陌l(fā)展目標，堅守應(yīng)用類型，根植區(qū)域行業(yè)，圍繞素質(zhì)教育主題，突出質(zhì)量公平主線，按照“用電子技術(shù)提升先進制造業(yè)，借助信息化手段增值現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，由數(shù)碼藝術(shù)發(fā)展新興創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)業(yè)專業(yè)對接思路，通過培育專業(yè)特色來引領(lǐng)辦學特色，開設(shè)有與重慶電子信息、汽車摩托車等支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)52個，建成電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等11個特色專業(yè)群。科學的辦學定位和特色化的發(fā)展路徑提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上持續(xù)提高，得到國務(wù)院就業(yè)工作部際聯(lián)席會議督查組的肯定和高度評價。