重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院戲劇影視表演專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-09-08 09:48 1001次
摘要:每年的這個時期都是學生家長咨詢學校,尋找適合自己的學校,在這里老師給大家介紹一個很不錯的學?!貞c文化藝術(shù)職業(yè)學院,重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院屬于重慶比較受歡迎的一家職校,是很多學子都比較認可的選擇,這里老
每年的這個時期都是學生家長咨詢學校,尋找適合自己的學校,在這里老師給大家介紹一個很不錯的學?!貞c文化藝術(shù)職業(yè)學院,重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院屬于重慶比較受歡迎的一家職校,是很多學子都比較認可的選擇,這里老師給大家詳細介紹一下重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院戲劇影視表演專業(yè)課程設(shè)置有哪些。
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重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院戲劇影視表演專業(yè)介紹
01、戲劇影視表演專業(yè)簡介影視表演專業(yè)是通過人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。有時將雜技、相聲、魔術(shù)等也劃入表演藝術(shù)。電影表演是由演員扮演角色,在攝影機前表演情節(jié)的藝術(shù)。電影表演與戲劇表演同屬表演藝術(shù)范疇,具有共同的基本規(guī)律。電影表演繼承了戲劇表演中許多適合于電影表演的原則和方法,然而,又和戲劇表演不同。戲劇演員在舞臺上表演并直接與觀眾交流,演員的表演是觀眾接受的最后形象。而電影演員的表演是通過銀幕間接地與觀眾交流,演員在攝影機前的表演并不是觀眾感受到的最后形象。銀幕上的最后形象須經(jīng)攝影藝術(shù)處理和導演運用蒙太奇手段的藝術(shù)再創(chuàng)造才能完成。特別是電影藝術(shù)的紀實性、綜合性、時空觀、蒙太奇以及電影特有的生產(chǎn)過程,更為電影表演帶來了種種特點,既要求電影表演真切、自然、生活化,同時還要求演員具有鏡頭感以及對于非連續(xù)創(chuàng)作的適應(yīng)等。
02、戲劇影視表演專業(yè)崗位就業(yè)薪資:本專業(yè)畢業(yè)后薪資待為3000-15000元/月(僅供參考)就業(yè)方向:戲劇影視表演專業(yè)就業(yè)方向主要是在電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺、各單位劇院或者劇團、國家機關(guān)、宣傳文教部門、企事業(yè)單位和高校從事表演、宣傳、教學與科研等工作。
03、戲劇影視表演就業(yè)前景隨著我國****現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和教育事業(yè)的迅速發(fā)展,藝術(shù)教育在我國****精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育中顯示出重要作用。戲劇影視鑒賞和表演作為藝術(shù)教育的重要組成,隨著教育政策的逐步推動已經(jīng)成為教育中重要組成部分,在不斷推動課程改革,提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上,必將為人才的培養(yǎng)走向綜合性奠定人文基礎(chǔ)。為響應(yīng)國家文化戰(zhàn)略,促進海南戲劇影視事業(yè)繁榮發(fā)展,結(jié)合我院辦學實際,培養(yǎng)擁有高素質(zhì)、優(yōu)秀藝術(shù)傳承能力的緊缺人才具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實必要性。學校堅持以人為本的辦學宗旨,合理設(shè)置和調(diào)整專業(yè),重點建設(shè)具有行業(yè)特色、區(qū)域優(yōu)勢明顯的戲劇影視表演專業(yè)。
重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院簡介
重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院(重慶藝術(shù)學校),位于重慶市,簡稱重藝,是由重慶市文化和旅游發(fā)展委員會主管的重慶市唯一公辦全日制綜合性高等藝術(shù)學院。藝校自1985年建校以來,培育出了三屆“梅花獎”獲得者、中國劇協(xié)副主席沈鐵梅以及蔣勤勤、殷桃、呂一、朱曉漁等影視明星。2013年升為重慶文化藝術(shù)職業(yè)學院。學院位于重慶市巴南區(qū)龍洲灣街道,緊鄰巴南區(qū)政府(巴南萬達廣場)。學院主要開設(shè)有舞蹈類、音樂類、表演類、藝術(shù)設(shè)計類、藝術(shù)管理類、學前藝術(shù)教育類近20個文化及藝術(shù)專業(yè)。
學院以重慶藝術(shù)學校為辦學基礎(chǔ),曾培養(yǎng)出三屆梅花獎得主、中國劇協(xié)副主席沈鐵梅和蔣勤勤、殷桃、呂一、朱曉漁等知名影視明星。堅持“立足重慶、傳承文化、服務(wù)基層”辦學定位,秉承“厚德博藝”辦學理念,以“四能四會”(能說會道、能唱會跳、能編會導、能拍會照)為人才培養(yǎng)目標,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的具有舞臺表演力、藝術(shù)原創(chuàng)力、文化實踐力的高素質(zhì)技能型文化藝術(shù)人才。
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