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        重慶市墊江縣職業(yè)教育中心電子與信息技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-10-24 10:00 1001次

        摘要:大多數(shù)同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)為要考大學(xué)的話只能通過(guò)讀高中參加高考才行,要是去讀中?;蛘呗殬I(yè)學(xué)校是不可能考大學(xué)的,如果有的話可能也不是什么正規(guī)得統(tǒng)招大學(xué)。覺(jué)得上中專學(xué)校得學(xué)生肯定沒(méi)有以后上高中出來(lái)得同學(xué)有前途,現(xiàn)

        大多數(shù)同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)為要考大學(xué)的話只能通過(guò)讀高中參加高考才行,要是去讀中?;蛘呗殬I(yè)學(xué)校是不可能考大學(xué)的,如果有的話可能也不是什么正規(guī)得統(tǒng)招大學(xué)。覺(jué)得上中專學(xué)校得學(xué)生肯定沒(méi)有以后上高中出來(lái)得同學(xué)有前途,現(xiàn)在可以明確得告訴大家,現(xiàn)在不管你是讀高中還是讀中專或者職業(yè)學(xué)校一樣都是可以考正規(guī)統(tǒng)招大學(xué)了,重慶市墊江縣職業(yè)教育中心圓你的大學(xué)夢(mèng)。那么這是小編整理的重慶市墊江縣職業(yè)教育中心電子與信息技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向,希望對(duì)您有所幫助。

        重慶市墊江縣職業(yè)教育中心電子與信息技術(shù)專業(yè)介紹

        重慶市墊江縣職業(yè)教育中心電子與信息技術(shù)專業(yè)介紹

        1. 電子與信息技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

        培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級(jí)技術(shù)人才,具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能,并熟悉計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí),能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、檢測(cè)、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員和生產(chǎn)管理人員,就業(yè)前景廣闊。同時(shí),也為高等院校相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)合格新生。

        2. 電子與信息技術(shù)專業(yè)課程

        教學(xué)內(nèi)容:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),電子線路CAD/CAM、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝,單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子工程制圖,通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),電子測(cè)量技術(shù)與儀器,電工基礎(chǔ)、電子線路微機(jī)原理、自動(dòng)控制技術(shù),電子產(chǎn)品維修實(shí)習(xí)、單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用與調(diào)試實(shí)習(xí),電子整機(jī)裝配實(shí)習(xí)、電子產(chǎn)品檢驗(yàn)實(shí)習(xí),崗位綜合實(shí)踐、電子技術(shù)基礎(chǔ),航空電機(jī)學(xué)、機(jī)載電子設(shè)備及維修,電工實(shí)習(xí)、電子線路綜合技能實(shí)訓(xùn),飛行器通訊設(shè)備、飛行器導(dǎo)航儀器鉗工實(shí)習(xí)、電子線路綜合技能實(shí)訓(xùn)、船舶電子設(shè)備安裝調(diào)試實(shí)習(xí),船舶電子設(shè)備、船舶無(wú)線電通訊設(shè)備、船舶無(wú)線電導(dǎo)航儀器,鉗工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)綜合技能實(shí)訓(xùn)

        3. 電子與信息技術(shù)就業(yè)前景

        目前全球范圍內(nèi)的電子信息技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)都呈現(xiàn)出良好的基本情況,其中大部分都已經(jīng)能夠?qū)㈦娮有畔⒓夹g(shù)與自身行業(yè)結(jié)合起來(lái),根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)更好的運(yùn)用電子信息技術(shù),這對(duì)于促進(jìn)電子信息技術(shù)的發(fā)展非常有幫助,例如金融行業(yè),已經(jīng)利用電子信息技術(shù)的虛擬性的特點(diǎn)推出電子貨幣,出現(xiàn)了無(wú)紙化貨幣的形式,大大便利了人們的生活。此外發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)通過(guò)制定全球信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的計(jì)劃,都得到其他國(guó)家的紛紛響應(yīng),世界范圍的技術(shù)正在深刻的進(jìn)行交流,電子信息技術(shù)也將會(huì)不斷取得進(jìn)步和突破。今天IC春秋簡(jiǎn)單為您講述一下電子信息技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

        重慶市墊江縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

        我校是首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是重慶傳唱紅歌的發(fā)祥地。學(xué)校始建于1941年,歷經(jīng)墊江女子中學(xué)、墊江一中、墊江城關(guān)民中、墊江桂溪中學(xué)等更迭,1984年改制為墊江職業(yè)中學(xué)校,2002年遷建到墊江縣桂溪鎮(zhèn)南陽(yáng)路100號(hào),并在墊江職業(yè)中學(xué)校的基礎(chǔ)上,整合墊江第二職業(yè)中學(xué)校、墊江教師進(jìn)修學(xué)校、墊江衛(wèi)校等職教資源成立重慶市墊江縣職業(yè)教育中心(渝教職成【2011】4號(hào)),2004年成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

        學(xué)校占地面積13.6萬(wàn)平方米,建筑總面積10.54萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有專任教師205人,辦學(xué)規(guī)模年均4276余人,開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、建筑工程施工、護(hù)理、會(huì)計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、酒店服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與信息服務(wù)等14個(gè)專業(yè),其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)是市級(jí)骨干專業(yè)。每年舉辦各類培訓(xùn)班,年培訓(xùn)達(dá)1.57萬(wàn)人次以上。

        學(xué)校每年招生規(guī)模保持在1500人以上,并探索出“三校五園”(技能職校、就業(yè)職校、導(dǎo)師職校、平安校園、人文校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園)的辦學(xué)模式和“1+1+1”(一年級(jí)打基礎(chǔ)、二年級(jí)學(xué)技術(shù)、三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí))學(xué)生培養(yǎng)模式,為學(xué)校跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        學(xué)校被確定重慶市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,先后被評(píng)為全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位、全國(guó)安全文明校園、重慶市文明單位、重慶市園林式單位、重慶市市容整潔單位、重慶市衛(wèi)生與健康示范促進(jìn)學(xué)校、重慶市無(wú)吸煙學(xué)校,榮獲農(nóng)業(yè)部、團(tuán)中央授予的“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”、全國(guó)第七屆中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽市級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、國(guó)家科研課題《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置與開(kāi)發(fā)研究》市級(jí)一等獎(jiǎng)。中共中央政治局委員、中共重慶市委書(shū)記薄熙來(lái)、中共重慶市委副書(shū)記、市長(zhǎng)黃奇帆、中共重慶市委副書(shū)記張軒、副市長(zhǎng)吳剛先后到校視察,稱贊我校“建設(shè)好、環(huán)境好、管理好、質(zhì)量好”。

        學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校有教職工262人,研究生16人,國(guó)家級(jí)骨干教師25人,市縣級(jí)骨干教師27人,雙師型教師75人,職業(yè)資格證考評(píng)員13人。全體教師立足學(xué)生當(dāng)前基礎(chǔ),面向?qū)W生終生發(fā)展需要,全面提高職業(yè)素質(zhì),引入愉快教育、賞識(shí)教育,尊重個(gè)性,培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長(zhǎng),造就人才。

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        文章標(biāo)題:重慶市墊江縣職業(yè)教育中心電子與信息技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

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