重慶市大足職業(yè)教育中心市場營銷專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

大多數(shù)同學(xué)和家長認(rèn)為要考大學(xué)的話只能通過讀高中參加高考才行，要是去讀中?；蛘呗殬I(yè)學(xué)校是不可能考大學(xué)的，如果有的話可能也不是什么正規(guī)得統(tǒng)招大學(xué)。覺得上中專學(xué)校得學(xué)生肯定沒有以后上高中出來得同學(xué)有前途，現(xiàn)在可以明確得告訴大家，現(xiàn)在不管你是讀高中還是讀中專或者職業(yè)學(xué)校一樣都是可以考正規(guī)統(tǒng)招大學(xué)了，重慶市大足職業(yè)教育中心圓你的大學(xué)夢。那么這是小編整理的重慶市大足職業(yè)教育中心市場營銷專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?，希望對您有所幫助。

重慶市大足職業(yè)教育中心市場營銷專業(yè)介紹

主要是指營銷人員針對市場開展經(jīng)營活動、銷售行為的過程。本專業(yè)實行“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”的培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)目的，要求畢業(yè)生掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場營銷、物流管理的基本理論及基本知識，具有分析和解決市場營銷、物流管理和企業(yè)管理工作中實際問題的能力，能夠從事市場營銷、物流管理和企業(yè)管理工作或教學(xué)、科研優(yōu)秀人才，可以考取的職業(yè)證書有營銷師、普通話、英語。 市場營銷，又稱作市場學(xué)、市場行銷或行銷學(xué)，MBA、EMBA等經(jīng)典商管課程均將市場營銷作為對管理者進(jìn)行管理和教育的重要模塊包含在內(nèi)。市場營銷是在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來經(jīng)濟(jì)價值的活動、過程和體系。

經(jīng)濟(jì)法，市場營銷，創(chuàng)建與管理分析與調(diào)查，企業(yè)法律實務(wù)營，促銷設(shè)計，管理學(xué)，營銷策劃與創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)營銷微創(chuàng)新，情緒與壓力管理，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，消費者行為學(xué)，會計學(xué)，渠道開發(fā)與管理，銷售談判技巧 ，營銷新思維，銷戰(zhàn)略管理 ，管理信息系統(tǒng)，國際市場營銷，電子商務(wù)商業(yè)模式探析 ， 人際關(guān)系管理，財務(wù)管理，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，高效團(tuán)隊建設(shè)品牌，統(tǒng)計學(xué)，市場調(diào)查

就業(yè)薪資：本專業(yè)畢業(yè)后薪資待為3000-6000元/月（僅供參考）就業(yè)方向市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。就業(yè)崗位市場調(diào)研員 、商業(yè)數(shù)據(jù)分析員、 廣告設(shè)計人員(包含平面設(shè)計及視頻廣告剪輯制作人員)、商業(yè)建模預(yù)測人員、商業(yè)大數(shù)據(jù)研究員、用戶畫像制作員、會計(需取得相應(yīng)資格證書)、法務(wù)(需取得相應(yīng)資格證書)、企業(yè)顧問、人力資源專員、 客戶關(guān)系管理專員，商務(wù)拓展專員、公共關(guān)系專員(包含輿情監(jiān)測與應(yīng)對專員)、網(wǎng)站論壇運營專員、活動運營專員。

重慶市大足職業(yè)教育中心簡介

重慶市大足職業(yè)教育中心是大足區(qū)唯一一所公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。占地201畝，校舍建筑面積10.3萬余平方米，專業(yè)設(shè)施設(shè)備總值2955.1萬元?，F(xiàn)有教職工335人，外聘教師74人。2015年11月學(xué)歷教育人數(shù)達(dá)4016人,各類人員來校接受職業(yè)技能短期培訓(xùn)年均達(dá)16200人天。開設(shè)加工制造類、信息技術(shù)類、文化藝術(shù)類、旅游服務(wù)類、教育類、建筑工程、服裝設(shè)計、市場營銷等八大門類，18個專業(yè)。學(xué)校2004年成功復(fù)核為合格職教中心，2005年成功創(chuàng)建市級重點中等職業(yè)學(xué)校，2007年順利創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，2012年成功申報國家中職教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計劃項目學(xué)校，擠身于全國1000所、重慶市30所國家中職示范校創(chuàng)建之列，辦學(xué)水平上了一個新臺階。
近年來，全校教職工發(fā)揮了自強(qiáng)不息、鍥而不舍的精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，遵循中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)、職業(yè)技能、就業(yè)質(zhì)量做文章，在行政管理、養(yǎng)成教育、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革與創(chuàng)新、短期培訓(xùn)、校企合作等方面以特色增活力，以質(zhì)量促發(fā)展，走出了一條內(nèi)涵發(fā)展之路。2010年成功創(chuàng)建重慶市平安校園，被市教委評為中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，連續(xù)五年被重慶市中專教育學(xué)會評為招生先進(jìn)集體，2011年被重慶市職業(yè)教育學(xué)會評為中職院校校企合作工作先進(jìn)集體。2012年被重慶市教育委員會表彰為重慶市中等職業(yè)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。2013年被市職業(yè)教育學(xué)會表彰為2008～2012年教育科研先進(jìn)集體。2013年被市總工會評為模范職工之家。教育部魯昕副部長對學(xué)校石雕石刻專業(yè)辦學(xué)成果高度評價，市長黃奇帆、市委副書記張軒曾到學(xué)校視察工作，對學(xué)校職教辦學(xué)給予了較高的評價和很高的希望。

構(gòu)建全員參與德育體系;學(xué)校堅持“人人能成可塑之人，個個可為有用之才”的育人觀，注重理念引領(lǐng)、過程管理、行為養(yǎng)成，通過活動承載文化，構(gòu)建了全校教師一個面、班主任工作一條線、社團(tuán)活動展風(fēng)采的全員行動德育工作體系，強(qiáng)化了學(xué)生職業(yè)道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，成效明顯，學(xué)校被評為重慶市中職德育工作先進(jìn)集體。
弘揚“精善”主題石刻文化;大足石刻是世界文化遺產(chǎn)。學(xué)校是重慶市唯一以“精善”主題元素打造石刻文化、開設(shè)石刻專業(yè)的中職學(xué)校，以弘揚石刻文化、傳承石刻技藝為使命，以石刻文化為校園文化建設(shè)的核心要素，提出了“千錘百煉，點石成金”的學(xué)校文化建設(shè)理念，實施了校園石刻景觀文化建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校已被命名為重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地。
強(qiáng)化校企深度合作成效;成立了校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專家咨詢委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，探索校企合作訂單培養(yǎng)辦學(xué)模式，建立了42個校外頂崗實習(xí)基地，近年來聘請行業(yè)專家、技術(shù)能手300余人次參與教學(xué)改革、專業(yè)調(diào)整、內(nèi)部管理、質(zhì)量評估等教育教學(xué)活動，達(dá)到了雙贏互惠的效果。
改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。;積極探索改革人才培養(yǎng)模式，以能力為核心評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平，推動教、學(xué)、做統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展；在推廣應(yīng)用“五環(huán)四步三特征”能力本位職業(yè)教育課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)之上，形成了產(chǎn)品導(dǎo)向項目教學(xué)模式、職場情境教學(xué)模式兩大具有鮮明職業(yè)教育特色和區(qū)域特色的教學(xué)模式。
創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)模式;學(xué)校在實施訂單式、半工半讀、產(chǎn)品導(dǎo)向培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，與企業(yè)深度合作，探索建構(gòu)了教師、師傅的聯(lián)合傳授，對學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)實現(xiàn)“零距離”對接，培養(yǎng)的學(xué)生深受企業(yè)歡迎。2011年11月被重慶市教委和市旅游局確定為現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。
凸顯五金職教品牌優(yōu)勢;學(xué)校根據(jù)大足龍水鎮(zhèn)（全國著名的五金生產(chǎn)、加工、銷售集散地）、雙橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)發(fā)展對機(jī)械加工類技能人才的需求，做大做強(qiáng)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，能滿足五金企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品發(fā)展的需要，成為大足區(qū)及周邊區(qū)縣五金企業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)中心，凸顯了學(xué)?！拔褰鹇毥獭钡钠放苾?yōu)勢。
彰顯專業(yè)建設(shè)地方特色;堅持“學(xué)校辦學(xué)圍繞市場轉(zhuǎn)，專業(yè)建設(shè)圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)圍繞需求轉(zhuǎn)”的原則，以民間傳統(tǒng)工藝（石雕石刻方向）為特色，加工制造類專業(yè)為主體，旅游服務(wù)、信息技術(shù)、教育類專業(yè)為支撐的專業(yè)框架，切實加強(qiáng)石雕石刻、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等特色和重點專業(yè)建設(shè)，取得了明顯的成效。