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如今馬上即將考試，很多同學(xué)現(xiàn)在都在尋找自己想上的學(xué)校，想學(xué)的專業(yè)，在為自己的將來做打算。最近很多同學(xué)都在咨詢重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校(重慶市工業(yè)技師學(xué)院)學(xué)費(fèi)的問題了，在這里就詳細(xì)的介紹一下重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校(重慶市工業(yè)技師學(xué)院)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?duì)于學(xué)費(fèi)問題，也是或多或少會(huì)影響大家對(duì)于學(xué)校的選擇，這一個(gè)大家都關(guān)心的方面，所以呢，本文也是詳細(xì)的說明的了這個(gè)問題。

重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校(重慶市工業(yè)技師學(xué)院)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用技能，滿足無線傳感器與射頻識(shí)別設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)；物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施；智能終端與嵌入式設(shè)備軟件開發(fā)；物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用、營銷推廣等職業(yè)崗位的要求，具備德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%。

物聯(lián)網(wǎng)是目前最火專業(yè)之一，薪水的起步是相對(duì)比較高。但物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛，智能家居、智能穿戴、智能城市、智能農(nóng)業(yè)等很多領(lǐng)域，所以也有不同?，F(xiàn)在最缺的是商用上的，如果是剛畢業(yè)，薪水可能還是4000元左右，但經(jīng)過1-2年的鍛煉后，技術(shù)不錯(cuò)的可以過萬。

無線傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，M2M 應(yīng)用技術(shù)，Android移動(dòng)開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)，物聯(lián)網(wǎng)概論，RFID 應(yīng)用技術(shù)

重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校(重慶市工業(yè)技師學(xué)院)簡介

重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校（重慶市工業(yè)技師學(xué)院）建于1978年，是重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)直屬的全額財(cái)政撥款的事業(yè)單位，主要開展全日制中高級(jí)技工及預(yù)備技師的學(xué)歷教育和社會(huì)培訓(xùn)。學(xué)校位于永川區(qū)箕山路238號(hào)，占地面積130余畝，現(xiàn)有教職工200余人，全日制學(xué)歷教育在校學(xué)生近4500人。
學(xué)校緊貼地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車制造與檢修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營與管理，客戶信息服務(wù)等19個(gè)專業(yè)。學(xué)校秉承教育學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)創(chuàng)新”的教育理念，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技能人才4萬余人。

歷史沿革；辦學(xué)歷史悠久，具有勤儉創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
學(xué)校建于1978年，建校之初學(xué)校是一片不毛荒山，經(jīng)過30年的努力，辦學(xué)條件不斷完善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。學(xué)校在國家基建投入累計(jì)僅400萬元情況下，通過艱苦奮斗，勤儉辦校，錘煉出一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了從普通技工學(xué)校、省部級(jí)重點(diǎn)、國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校和中職學(xué)校的三級(jí)跳。融大中專學(xué)歷教育、長中短期相結(jié)合、中高級(jí)和技師技能培訓(xùn)為一體，實(shí)行“三塊牌子、一套班子”管理模式的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，形成多層次多渠道多形式辦學(xué)格局。