中等職業(yè)學校專業(yè)，好麼

作為一名學生，擁有一定的自信心是很重要的，只有相信自己的能力，才能在做事時更有底氣。那么學習也是同理，只有相信自己能夠學好，你未來才有可能真的有所收獲。最新不少同學想要知道中等職業(yè)學校專業(yè)，那么接下來就是中等職業(yè)學校專業(yè)。

智慧健康養(yǎng)老服務專業(yè)

智能養(yǎng)老是利用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能硬件等新一代信息技術產(chǎn)品，實現(xiàn)個人、家庭、社區(qū)、機構與健康養(yǎng)老資源的有效對接和優(yōu)化配置,推動健康養(yǎng)老服務智慧化升級，提升健康養(yǎng)老服務質量、效率和水平，提供實時、快捷、高效、低成本的，物聯(lián)化、互聯(lián)化、智能化的養(yǎng)老服務。中國已經(jīng)進入老齡化社會，養(yǎng)老已成為最嚴峻的社會問題,據(jù)世界衛(wèi)生組織預測，到2050年，中國超過60歲的人口將高達35%，成為世界上老齡化最嚴重的國家。然而我國養(yǎng)老服務設施普遍供給不足，且建設標準低，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)亟待向智能化養(yǎng)老升級。與此同時，養(yǎng)老服務業(yè)人才需求缺口龐大，智能養(yǎng)老專業(yè)技術技能人才稀缺，人才培養(yǎng)迫在眉睫。目前我國養(yǎng)老護理從業(yè)人員不到30萬，而有資質的僅2萬，與1000萬護理人員的實際需求相差甚遠，而具備智能養(yǎng)老技術技能的人才更是鳳毛麟角。近幾年，各職業(yè)院校加大了對養(yǎng)老護理及管理服務人才的培養(yǎng)力度，有部分條件成熟的學校開設了老年護理、老年服務與管理專業(yè)，為養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才的供給起到了一定的保障作用。但迄今為止，少有學校開設智能養(yǎng)老類的專業(yè)，而調(diào)研中發(fā)現(xiàn)機構、社區(qū)養(yǎng)老信息平臺管理維護、智能化養(yǎng)老設備設施管理維護人才十分稀缺，智能養(yǎng)老專業(yè)人才供需矛盾十分突出。開設智能養(yǎng)老專業(yè)，為智慧健康養(yǎng)老事業(yè)供給急需的技術技能人才，是中職院校義不容辭的責任。

中草藥栽培專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產(chǎn)必備的專業(yè)理論知識和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應中草藥生產(chǎn)、基地建設、經(jīng)營管理、技術服務及相關專業(yè)第一線需要的高等技術應用型人才。就業(yè)方向: 可應職于中藥材生產(chǎn)、技術、管理、加工、銷售、服務等職業(yè)崗位群，也可應職于種植類的其它崗位。主干課程：植物生長環(huán)境、植物與植物生理、藥用植物栽培技術、藥用植物病蟲害防治、藥用菌生產(chǎn)技術、藥用植物組培快繁技術、中藥商品學、中藥商品養(yǎng)護技術、醫(yī)藥市場營銷、中藥炮制技術、試驗統(tǒng)計方法。

軟件與信息服務專業(yè)

培養(yǎng)目標：為各級各類網(wǎng)絡、影視、出版、新興傳媒等行業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識，熟悉國家信息產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī)，能熟練應用計算機數(shù)字媒體加工工具和多媒體創(chuàng)作工具，具有多媒體應用能力、富有創(chuàng)意的高端技能型專門人才。專業(yè)能力要求：1、能熟練使用常用辦公軟件及各種常見應用軟件的安裝使用；2、能利用計算機進行面向對象的程序設計；3、具有網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、設置與調(diào)試技能；4、初步具有從事軟件開發(fā)、軟件安裝調(diào)試使用和維護的能力；5、初步具備熟練運用國際上先進的軟件開發(fā)技術和現(xiàn)代軟件工程規(guī)范與方法的基本能力；6、具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。

國土資源調(diào)查專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應****現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握地質礦產(chǎn)基礎理論和野外地質工作基本方法，具有野外基礎地質調(diào)查能力、地質編錄能力、圖件繪制能力，綜合分析能力，面向地質勘查行業(yè)、礦山企業(yè)、資源管理部門，從事生產(chǎn)、管理一線基礎地質調(diào)查、礦產(chǎn)勘查、礦山資源開發(fā)工作的高素質技能型人才。就業(yè)方向：礦產(chǎn)資源勘查、礦產(chǎn)資源管理、礦產(chǎn)開發(fā)等部門。主干課程：普通地質、礦物巖石、古生物地層、構造地質、礦床、水文地質、地球物理勘查、地球化學勘查、遙感地質、固體礦產(chǎn)勘查、認識實習、地質填圖實習、礦產(chǎn)勘查實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。

眼視光與配鏡專業(yè)

培養(yǎng)目標：以眼科學和視光學為主，結合現(xiàn)代醫(yī)學、生理光學、應用光學、生物鑄醫(yī)學工程等知識所構成的一門專業(yè)性強、涉及面廣的交叉學科，培養(yǎng)高技能視光與配鏡的高級技師。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機構眼科、眼科研究所、眼鏡生產(chǎn)與銷售企業(yè)，從事眼視光技術輔助服務、驗光配鏡、隱形眼鏡驗配、眼鏡營銷、眼保健等工作。主要課程：人體解剖學、生理學、醫(yī)學遺傳學、光學基礎、視光學、眼鏡學、眼科學、眼科光學儀器、病理學、藥理學、計算機、眼鏡光學、屈光調(diào)節(jié)理論、視機能檢查、眼鏡專業(yè)驗光、眼鏡加工、眼鏡經(jīng)營、酉己鏡技術操作。

模具制造技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：模具設計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的技師水平，設計方面達到助理設計師的水平。就業(yè)方向：模具加工方向：①模具加工生產(chǎn)組織；②模具數(shù)控編程加工；③模具三維設計；④產(chǎn)品開發(fā)三維設計。其他技術類方向：生產(chǎn)管理、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機械制造工藝師、CNC工程師等。

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