重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù) 專業(yè)就業(yè)率好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-15 09:47 1141次
摘要:學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)??吹竭@一迫切地形勢需要,開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù),吸引很多學(xué)生前來報名學(xué)習(xí),受到學(xué)生和家長
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重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù) 專業(yè)介紹
培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維 修等基本知識,具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力,從事自動生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程
1.核心課程 機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。 2.實習(xí)實訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行鉗工、機(jī)加工、數(shù)控加工、電子產(chǎn)品設(shè)計與制作、小型設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等實訓(xùn)。 在機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。就業(yè)方向
主要面向機(jī)電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè),在機(jī)電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域, 從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷,以及機(jī)電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作。職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力; 2.具備機(jī)電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)維修能力; 3.具備一般機(jī)電一體化設(shè)備營銷和售后服務(wù)能力; 4.具備進(jìn)行裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的能力; 5.具備機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和管理能力; 6.掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法,能識讀機(jī)電產(chǎn)品和自動化生產(chǎn)線裝配圖、接線圖; 7.熟悉機(jī)電一體化設(shè)備操作規(guī)程與規(guī)范,能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助設(shè)備; 8.熟練操作機(jī)床完成工件加工。資格證書
機(jī)修鉗工 數(shù)控機(jī)床操作工 電工銜接中職專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 機(jī)電設(shè)備安裝與維修 機(jī)械制造技術(shù)銜接本科專業(yè)
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重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校簡介
重慶市經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制國家級重點中職學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、教育部“中德高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃項目學(xué)?!薄⒖萍疾棵牡诙皣壹壙萍继嘏蓡T創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心命名的“全國數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心”。
重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校就師資力量
學(xué)校以能力為標(biāo)準(zhǔn)、以業(yè)績?yōu)橹攸c,從外部引進(jìn)了一批骨干管理人員和專業(yè)課教師;從企業(yè)引進(jìn)了一批實踐經(jīng)驗豐富的雙師型教師;同時加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。通過各種專題講座、觀摩學(xué)習(xí)、“以老帶新”,外出進(jìn)修等措施有計劃,有針對性做好教師培訓(xùn)。學(xué)校先后引進(jìn)、聘用管理人員和 骨干教師近70人,建立了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能過硬、 雙師型教師占一定比例的教師隊伍。
各類在校生7156人,教職工411人,其中博士研究生2人、碩士研究生68人、本科305人;正高研究員2人、副高講師89人,會計師、注冊會計師、經(jīng)濟(jì)師、工程師、高級技師等130余人。
5名教師獲評全國職業(yè)院校學(xué)生技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,44名教師分獲重慶職教基地中職教育名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師等稱號,專任教師“雙師型”比例達(dá)98.3%。
文章標(biāo)題:重慶經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù) 專業(yè)就業(yè)率好不好
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