2019年重慶醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單介紹
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-31 10:37 98次
摘要:專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介 應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介: 應(yīng)用心理學(xué)的基本前提是運(yùn)用心理學(xué)的原則及理論來(lái)克服其他領(lǐng)域中實(shí)際的問(wèn)題,例如管理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人因工程學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、法律及臨床藥物. 應(yīng)用心理學(xué)不但包含以下領(lǐng)域:工業(yè)與組織心理學(xué)、法庭心理學(xué),人因工程學(xué),也包含了教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)及社群意識(shí)。另外,一些心理學(xué)的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域也有應(yīng)用心理學(xué)的分支(例如:應(yīng)用社會(huì)心理學(xué),應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué))。 主要課程 應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程: 普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、精神病學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、健康心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢(xún)學(xué)、心理治療學(xué)、心理診斷和心理干預(yù)等主干課程。學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練。 招生
應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介:應(yīng)用心理學(xué)的基本前提是運(yùn)用心理學(xué)的原則及理論來(lái)克服其他領(lǐng)域中實(shí)際的問(wèn)題,例如管理學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人因工程學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、法律及臨床藥物. 應(yīng)用心理學(xué)不但包含以下領(lǐng)域:工業(yè)與組織心理學(xué)、法庭心理學(xué),人因工程學(xué),也包含了教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)及社群意識(shí)。另外,一些心理學(xué)的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域也有應(yīng)用心理學(xué)的分支(例如:應(yīng)用社會(huì)心理學(xué),應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué))。
主要課程
應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)主要課程:普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、精神病學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、健康心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢(xún)學(xué)、心理治療學(xué)、心理診斷和心理干預(yù)等主干課程。學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練。
招生要求應(yīng)用心理學(xué)招生要求:
1.重慶市本科提前批“免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生”實(shí)行專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先的錄取原則,無(wú)論是否服從調(diào)劑,皆不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑(即不進(jìn)行定向區(qū)縣的調(diào)劑)。
2.投向各省的臨床醫(yī)學(xué)(“5+3”一體化)招生計(jì)劃為意向性計(jì)劃,學(xué)校將根據(jù)生源實(shí)際情況進(jìn)行部分調(diào)整。
3.根據(jù)教育部相關(guān)政策,我校預(yù)留本科招生計(jì)劃20名,主要用于調(diào)節(jié)生源地線上生源不平衡問(wèn)題。
培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)用心理學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)背景知識(shí)和應(yīng)用心理學(xué)的基本理論及基本技能,能在教育、醫(yī)療衛(wèi)生、工商企業(yè)、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、臨床心理咨詢(xún)與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)等工作的高級(jí)心理學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
就業(yè)方向應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向:職導(dǎo)網(wǎng)職場(chǎng)導(dǎo)師,某名企人力資源總監(jiān)曾先生認(rèn)為:心理咨詢(xún)師是擁有廣闊前景的職業(yè),特別在教育、醫(yī)療、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、司法、團(tuán)系統(tǒng)等領(lǐng)域?qū)⒂懈笮枨?。按有關(guān)規(guī)定,監(jiān)獄勞教部門(mén)、大專(zhuān)院校各個(gè)系、各中小學(xué)、企事業(yè)單位的人事部等各個(gè)場(chǎng)所,都應(yīng)配備2至3名的心理咨詢(xún)師。目前,中國(guó)已在公安系統(tǒng)體育界和部隊(duì)里配備了心理咨詢(xún)師。
應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)小知識(shí):應(yīng)用心理學(xué)的奠基者,雨果·明斯特堡。和1800年代晚期許多胸懷大志的心理學(xué)家一樣,這位德國(guó)學(xué)者前往美國(guó),起初是為了學(xué)習(xí)哲學(xué)。明斯特堡對(duì)心理學(xué)的領(lǐng)域有多方興趣,例如:目的心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)以及法庭心理學(xué)。1907年,他撰寫(xiě)了有關(guān)證詞的法律觀點(diǎn)、自白以及法庭程序的一些雜志文章,最后集結(jié)成書(shū) - On the Witness Stand。接下來(lái)幾年,應(yīng)用心理學(xué)派進(jìn)入了哈佛心理實(shí)驗(yàn)室。
文章標(biāo)題:2019年重慶醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單介紹
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