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        重慶輕軌專業(yè)|重慶高鐵專業(yè)

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2021-06-12 14:04 59次

        摘要:重慶輕軌學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢 一、大城市與地理位置優(yōu)勢 科技現(xiàn)代化是中國發(fā)展的方向,一個人必須要具備城市思維才能得到較好的發(fā)展。重慶輕軌學(xué)校地處重慶市主城區(qū),學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,自然而然融入了這個大城市,另外學(xué)校距市中心15公里,學(xué)習(xí)理論知識時有一個非常幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)之余,可乘車到市中心參加各種實踐活動。 二、經(jīng)驗優(yōu)勢 成立以來,16年一直從事適應(yīng)市場的職業(yè)教育,總結(jié)出了一套針對市場需求培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的方案。 三、師資優(yōu)勢 學(xué)校的根本在于教師,而不在于校園的建筑,重慶輕軌學(xué)校聚集了重慶市內(nèi)外職業(yè)教育經(jīng)驗豐富的師資隊伍。 四、實驗實習(xí)優(yōu)勢 學(xué)習(xí)過程中,除簡單的實驗在學(xué)校做外,其它大型實驗安排在主考重點大學(xué)(如重慶大學(xué))實驗,同時學(xué)校在市內(nèi)外建立了40多家供學(xué)生實習(xí)的單位。

          重慶輕軌學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢

          一、大城市與地理位置優(yōu)勢

          科技現(xiàn)代化是中國發(fā)展的方向,一個人必須要具備城市思維才能得到較好的發(fā)展。重慶輕軌學(xué)校地處重慶市主城區(qū),學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,自然而然融入了這個大城市,另外學(xué)校距市中心15公里,學(xué)習(xí)理論知識時有一個非常幽靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)之余,可乘車到市中心參加各種實踐活動。

          二、經(jīng)驗優(yōu)勢

          成立以來,16年一直從事適應(yīng)市場的職業(yè)教育,總結(jié)出了一套針對市場需求培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才的方案。

          三、師資優(yōu)勢

          學(xué)校的根本在于教師,而不在于校園的建筑,重慶輕軌學(xué)校聚集了重慶市內(nèi)外職業(yè)教育經(jīng)驗豐富的師資隊伍。

          四、實驗實習(xí)優(yōu)勢

          學(xué)習(xí)過程中,除簡單的實驗在學(xué)校做外,其它大型實驗安排在主考重點大學(xué)(如重慶大學(xué))實驗,同時學(xué)校在市內(nèi)外建立了40多家供學(xué)生實習(xí)的單位。

          五、1+1+N”的人才培養(yǎng)模式

          社會急需高技能復(fù)合型人才,傳統(tǒng)的教學(xué)模式,只注重理論科研部不重視實踐技能,讓學(xué)生上崗后,在學(xué)技能,這樣的學(xué)生剛畢業(yè)很難找到工作。根據(jù)這一狀況,學(xué) 校(直屬教學(xué)部)采用理論學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)并重的教學(xué)模式,并加開相應(yīng)的技能邊緣課程,以提高學(xué)生的綜合適應(yīng)能力。

          1+1+N和1+1+1/3人才培養(yǎng)方案具體是指,第一個“1”是指一個教育部電子注冊,全國通用本、專科文憑(求職的基本條件)第二個“1”是指一項與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的適用技能(求職的本領(lǐng))“N”是指“N”項與專業(yè)技能相關(guān)的其他技能(提升待遇適應(yīng)市場的能力)1+1+1/3是指,學(xué)生學(xué)習(xí)期間教學(xué)時間的分配,即用1/3的時間學(xué)習(xí)理論知道,1/3的時間參加技能培訓(xùn),用1/3的時間參加社會實踐。

          重慶輕軌學(xué)校正在招生中,名額有限,有意向的同學(xué)請盡快撥打電話報名咨詢!

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        文章標(biāo)題:重慶輕軌專業(yè)|重慶高鐵專業(yè)

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