重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）主要專業(yè)是哪些？

重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）主要專業(yè)是哪些？

報讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)在選擇學(xué)校的時候是會去了解學(xué)校的，希望能夠報讀一個好的學(xué)校和好的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么學(xué)校的招生簡章就是同學(xué)們需要去閱讀的,下面是關(guān)于重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）主要專業(yè)是哪些？的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

關(guān)注人數(shù)：113

學(xué)校代碼：重慶 榮昌

學(xué)校性質(zhì)：公辦國家示范中職

主要專業(yè)：獸醫(yī),建筑,汽修,護(hù)理,幼師,旅游等

重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心（職教中心）地址：重慶市榮昌區(qū)昌州街道萬福路669號

學(xué)校介紹

重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1942年，1985年由普通高完中改制為職業(yè)中學(xué)，2003年整合縣內(nèi)中職資源組建職教中心。學(xué)校是教育部認(rèn)定的首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃” 第三批項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校地處國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)——榮昌區(qū)板橋工業(yè)園區(qū)，占地面積200畝，建筑面積7.57萬平方米，固定資產(chǎn)8668.74萬元,教學(xué)儀器設(shè)備總值3932.4萬元。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工350余人，在編教職工258人，其中獲碩士學(xué)位16人，中專研究員1人，特級教師1人，高級職稱教師（含高級工程師、高級技師）67人，中級職稱教師（含工程師、技師）近100人，市、區(qū)級名師3人，市、區(qū)級骨干教師23人，區(qū)級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人7人，“雙師型”教師93名。開設(shè)有機(jī)械類、建筑類、電子類、汽修類、計算機(jī)類、服裝類、醫(yī)護(hù)類等19個專業(yè)，在籍學(xué)生5530余人。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，先后被團(tuán)中央、全國總工會、重慶市委、市政府和相關(guān)部門授予 “全國五四紅旗團(tuán)委”“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“最佳文明單位”、“最佳綠化單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”“文明禮儀示范學(xué)校”“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“重慶市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校設(shè)有經(jīng)上級主管部門審查批準(zhǔn)的“國家職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)單位”、“中國模具工業(yè)協(xié)會教育培訓(xùn)基地”、“OSTA計算機(jī)信息技術(shù)考試站”、“全國服務(wù)外包技能考試重慶培訓(xùn)中心”、“榮昌區(qū)建筑業(yè)培訓(xùn)中心”等培訓(xùn)基地站點(diǎn)。

學(xué)校已建成中央、市級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地6個，其中中央財政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個（畜牧獸醫(yī)、建筑工程施工、模具制造技術(shù)），市級財政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個（電子技術(shù)及應(yīng)用、汽車制造與檢修、計算機(jī)應(yīng)用）。市級重點(diǎn)特色專業(yè)2個：模具制造技術(shù)和汽車制造與檢修；示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個：建筑工程施工、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)及應(yīng)用、模具制造技術(shù)專業(yè)。

學(xué)校堅持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，“立德樹人、以技育才”的辦學(xué)理念，以“真業(yè)”文化為引領(lǐng)，以“轉(zhuǎn)型跨越、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量興校”為發(fā)展戰(zhàn)略，以“生命教育、生活教育、生存教育”為核心，著力推進(jìn)“自我服務(wù)、自主管理、自我教育”管理模式。深化職業(yè)教育教學(xué)改革，實(shí)施“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教學(xué)方法改革和評價模式改革；積極探索“三.二”分段制、五年一貫制、自考銜接等多渠道辦學(xué)模式，先后與重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院、重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、重慶電信職業(yè)學(xué)院、重慶理工大學(xué)、海南師范大學(xué)等高職院校合作，多渠道為學(xué)生接受高等教育提供平臺。學(xué)校形成了以建筑工程施工、模具制造技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)為支柱的四大示范專業(yè)特色，以“珠江三角洲、長江三角洲、成渝內(nèi)地”為安置網(wǎng)絡(luò)的就業(yè)特色。自開辦職業(yè)教育以來學(xué)校共培養(yǎng)合格中職畢業(yè)生2萬余人，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，歷年高考升學(xué)率達(dá)90%以上。近兩年，學(xué)校先后實(shí)施“四類人員”就業(yè)技能培訓(xùn)、建設(shè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)管理崗位培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等11個項(xiàng)目技能培訓(xùn)，廣泛開展企業(yè)員工培訓(xùn)，完成培訓(xùn)3000余人次，為行業(yè)企業(yè)提供了強(qiáng)有力的人才保證，為促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、改善民生、推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

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