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        廈門海洋職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程

        來源:網絡整理時間:2022-11-29 09:13 1001次

        摘要:在經濟環(huán)境和市場競爭加速發(fā)展的時代,現(xiàn)今很多行對于專業(yè)技術人才的需求量都變得越來越大,而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一;目前福建可以選擇的中職學校數(shù)量都變得越來越多,廈門海洋職業(yè)技術學院在當?shù)?/p>

        在經濟環(huán)境和市場競爭加速發(fā)展的時代,現(xiàn)今很多行對于專業(yè)技術人才的需求量都變得越來越大,而今選擇職校就讀也是十分有出路的方向之一;目前福建可以選擇的中職學校數(shù)量都變得越來越多,廈門海洋職業(yè)技術學院在當?shù)匾彩菑V受眾多初中畢業(yè)學子或者家長們的認可,現(xiàn)在小編整理了廈門海洋職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)專業(yè)到底行不行?設有哪些課程,希望可以幫助你更加了解廈門海洋職業(yè)技術學院。

        廈門海洋職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)專業(yè)介紹

        廈門海洋職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)介紹

        工業(yè)機器人是面向工業(yè)領域的多關節(jié)機械手或多自由度的機器人,是一種仿人操作自動控制,可重復編程,能在三維空間完成各種作業(yè)的機電一體化自動化生產設備,特別適合于多品種,變批量柔性生產。工業(yè)機器人在工業(yè)生產中能代替人做某些單調、頻繁和重復的長時間作業(yè),或是危險、惡劣環(huán)境下的作業(yè)。

        近年來,隨著國內勞動力成本不斷上漲,我國制造業(yè)當前勞動力成本高,普遍招工難,普及發(fā)展工業(yè)機器人,用以取代員工,既是形勢所迫,也是我國實現(xiàn)制造強國的必經之路。與工人相比,工業(yè)機器人可以在 24 小時內工作,誤差小,產品品質高,其生產成本降低,效率則得到提高。因此,在國內勞動力成本不斷上漲,而代工廠面臨招工難的當下,引入機器人產業(yè)無疑是最好的選擇。在此背景下,企業(yè)對工業(yè)機器人技術相關專業(yè)的人才需求逐年增加。大規(guī)模機器人的出現(xiàn)也會催生大量新崗位,包括機器人的研發(fā)、操控和調試等崗位?!吨圃鞓I(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預測到2020年高檔數(shù)控機床和機器人人才缺口達300萬,2025年人才缺口達450萬。

        培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人行業(yè)中的工業(yè)機器人系統(tǒng)集成及應用企業(yè),培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)方案設計、電氣系統(tǒng)集成、離線編程及仿真、人機界面開發(fā)、系統(tǒng)安裝調試、運行維護等專業(yè)能力,具有良好的信息獲取能力、溝通交流能力、組織協(xié)調能力、團隊寫作能力、組織管理能力,能夠從事工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)方案設計、系統(tǒng)集成、技術銷售等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技術技能型人才。

        本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標是,在就業(yè)五年內達到:1、具備基本的工業(yè)機器人專業(yè)行業(yè)知識及技能,具備工業(yè)機器人行業(yè)工程師的能力;2、具備工業(yè)機器人行業(yè)任務執(zhí)行及從事行業(yè)研究設計基本能力;3、具備團隊協(xié)作與領導統(tǒng)御之基本能力;4、具備持續(xù)學習、不斷吸收新知識、新技術的能力。

          主干課程:機械設計基礎、電工電子技術、電機拖動、液壓與氣壓傳動、工業(yè)機器人基礎、PLC應用技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程及仿真、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)建模等

          就業(yè)方向:主要應用領域: 汽車、現(xiàn)代制造、電子生產企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務、電力設施、自動化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運輸、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中,工業(yè)機器人更是標準設備得到廣泛應用。主要就業(yè)方向如下:

        1、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商:工業(yè)機器人及機電一體化設備的系統(tǒng)設計師、編程師、裝配人員、調試人員、專業(yè)銷售人員、售后技術服務人員、客服人員。

        2、工業(yè)機器人使用商:操作與維護、編程與調試、維修與保養(yǎng)等應用工程師。

        3、自主創(chuàng)業(yè):從事電氣自動化控制、機電一體化設備開發(fā)、設計、改造等項目的創(chuàng)業(yè)。

        廈門海洋職業(yè)技術學院簡介

        廈門海洋職業(yè)技術學院位于美麗溫馨的海上花園城市——福建廈門,是隸屬于福建省教育廳的公辦普通高等職業(yè)院校,是教育部國防教育特色學校、福建省示范性高職院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、福建省文明學校、福建省平安校園、福建省優(yōu)秀就業(yè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地、福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校、福建省公務員培訓基地、國家自然科學基金依托單位。學院前身是愛國華僑領袖陳嘉庚先生創(chuàng)辦于1920年的集美學校水產科,具有百年的悠久辦學歷史。

        學院現(xiàn)有思明和翔安兩個校區(qū),占地712畝,總規(guī)劃占地面積1000余畝,設置有航海技術系、生物技術系、信息技術系、機電工程系、工商管理系、基礎部、思政部等7個系部34個專業(yè),在校學生11000余人。

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