福州科技職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

就目前社會來說，很多中學生都希望未來能夠有一個良好的工作待遇，但很多學生中考成績難以滿足高中學校錄取線。所以近年福建選擇中職學校就讀的學生人數(shù)也有明顯的增長，而福州科技職業(yè)技術(shù)學院也是比較知名的學校之一，為了便于學生或者家長更加了解福州科技職業(yè)技術(shù)學院，今天小編整理了福州科技職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些，希望可以對你擇校有些幫助。

福州科技職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有遵守規(guī)范、 安全生產(chǎn)、勇于創(chuàng)新等素質(zhì)，掌握電路技術(shù)、通信原理、交換技術(shù)、傳輸理論、接入技術(shù)和 項目管理知識，具備通信設(shè)備安裝和調(diào)測、通信網(wǎng)絡(luò)的組建與開通、通信系統(tǒng)的運行與維護、 通信工程實施與項目管理能力，從事設(shè)備調(diào)試、技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)運營、系統(tǒng)維護、工程實施 與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向通信行業(yè)，在通信設(shè)備安裝與測試、通信網(wǎng)絡(luò)組建與維護、通信系統(tǒng)運行與管 理、通信產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)、通信工程施工與管理等崗位群，從事電信服務(wù)、通信設(shè)備安裝、通 信產(chǎn)品檢修、通信系統(tǒng)運維、通信系統(tǒng)技術(shù)支持、通信項目實施、通信工程管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備通信設(shè)備安裝與測試能力；

3．具備傳輸、交換網(wǎng)絡(luò)運行與維護能力；

4．具備數(shù)據(jù)局域網(wǎng)、移動接入網(wǎng)的組建與管理能力；

5．具備通信系統(tǒng)分析與測試能力；

6．具備通信工程項目實施與管理能力；

7．掌握電子線路、數(shù)字通信和信號系統(tǒng)的基本原理；

8．了解互聯(lián)網(wǎng)、移動接入網(wǎng)、光傳輸網(wǎng)、數(shù)據(jù)交換網(wǎng)等現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用通信原理、接入網(wǎng)設(shè)備安裝與維護、數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護、 交換設(shè)備運行與維護、移動通信系統(tǒng)分析與測試、光傳輸網(wǎng)絡(luò)組建與維護、通信工程項目管 理等。

2．實習實訓

在校內(nèi)進行數(shù)據(jù)網(wǎng)組建、通信工程項目實務(wù)、光傳輸網(wǎng)絡(luò)組建等實訓。

在通信網(wǎng)絡(luò)運營企業(yè)、通信技術(shù)服務(wù)企業(yè)、通信工程施工企業(yè)、通信工程監(jiān)理企業(yè)進行 實習。

職業(yè)資格證書舉例

電信機務(wù)員（三級、四級） 通信網(wǎng)絡(luò)管理員（三級、四級） 有線通信傳輸設(shè)備調(diào)試

工（三級、四級） 電子設(shè)備裝接工（三級、四級） 電源調(diào)試工（三級、四級）

銜接中職專業(yè)舉例 通信技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例 通信工程

福州科技職業(yè)技術(shù)學院簡介

福州科技職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)福建省人民政府批準、報教育部備案全日制民辦普通高等職業(yè)院校，招生為國家計劃內(nèi)指標。學院設(shè)有十七個專業(yè)，文、理兼收，學制三年，?？茖哟巍W院以培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目標，以就業(yè)為導向，所設(shè)專業(yè)均面向海西經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)。

學院地處福州市區(qū),美麗榕城閩江之濱的洪山橋西頭，毗鄰福建農(nóng)林大學，交通便捷，環(huán)境優(yōu)越，是莘莘學子讀書成才的理想之地。學院具有堅強的領(lǐng)導班子，并擁有一批教學經(jīng)驗豐富的專家、教授作為學術(shù)帶頭人，還有一批既有堅實理論基礎(chǔ)又有豐富實踐經(jīng)驗的高級工程師以及優(yōu)秀中青年教師在院任教。