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        福建幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育(綜合文科教育方向)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-12-27 09:58 1001次

        摘要:隨著全國各地技校的衍生,福建地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多,而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作,選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今福建幼兒師范高等專科學(xué)校是很

        隨著全國各地技校的衍生,福建地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多,而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作,選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今福建幼兒師范高等??茖W(xué)校是很多中學(xué)生和家長都比較關(guān)注的一所學(xué)校,這里小編整理了福建幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育(綜合文科教育方向)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些的資訊信息,希望可以幫助你擇校。

        福建幼兒師范高等??茖W(xué)校小學(xué)教育(綜合文科教育方向)專業(yè)專業(yè)介紹

        福建幼兒師范高等專科學(xué)校小學(xué)教育(綜合文科教育方向)專業(yè)介紹

        基本修業(yè)年限三年

        培養(yǎng)目標(biāo)

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握小學(xué)素質(zhì)教 育的基礎(chǔ)理論知識和技能,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研 究能力,從事小學(xué)教育工作的教師。 就業(yè)面向

        主要面向各類小學(xué)、小學(xué)生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在教師和管理崗位群,從事小學(xué)語文、 數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué),以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。

        主要職業(yè)能力 1.具備愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力; 2.具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力; 3.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力; 4.具備編制與實施小學(xué)教育教學(xué)方案以及課程開發(fā)的初步能力; 5.具備小學(xué)班級和課堂管理的能力; 6.具備促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力; 7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能; 8.掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、小學(xué)教學(xué)技 能法等學(xué)科知識并能夠熟練應(yīng)用。

        核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

        1.核心課程

        教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、中外教育簡史、教育政策與法規(guī)、比較教 育、班級管理、教育研究方法、基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)教育等。

        2.實習(xí)實訓(xùn)

        在校內(nèi)進(jìn)行教師口語、漢字書法、課件設(shè)計與制作、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué) 課程與教學(xué)論、小學(xué)英語課程與教學(xué)論、小學(xué)德育論、科學(xué)教育概論、微格教學(xué)等實訓(xùn)。

        在各類小學(xué)及小學(xué)生課外輔導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實習(xí)。

        職業(yè)資格證書舉例

        教師資格證

        銜接中職專業(yè)舉例 無

        接續(xù)本科專業(yè)舉例

        小學(xué)教育

        福建幼兒師范高等??茖W(xué)校簡介

          福建幼兒師范高等專科學(xué)校系福建省教育廳直屬公辦師范類高等??圃盒?,以教師教育為主,具有幼兒師范教育特色和藝術(shù)師范教育優(yōu)勢,是全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目學(xué)校、福建省文明學(xué)校、福建省“平安先行學(xué)校”。學(xué)校曾獲原國家教委“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資,方向明確,成績顯著”的表彰。

          學(xué)校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學(xué)校,具有百年師范教育辦學(xué)歷史,是福建省學(xué)前師范教育和小學(xué)藝術(shù)師范教育領(lǐng)域的開拓者。2005年5月,在福建省福州幼兒師范學(xué)校和福建省福州藝術(shù)師范學(xué)校合并的基礎(chǔ)上,組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院。2012年4月,經(jīng)教育部備案,更為現(xiàn)名?,F(xiàn)為教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會委員單位、中國學(xué)前教育研究會副理事長單位、中國合唱協(xié)會常務(wù)理事單位、福建省高等職業(yè)院??萍悸?lián)盟副理事長單位、福建省美術(shù)協(xié)會少兒美術(shù)藝術(shù)委員會主任單位。

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