2023年成都市溫江二中指標到校政策是什么？

一、2023年成都市溫江二中指標到校政策是什么

二、2022年成都市溫江二中指標到校政策是什么

根據(jù)政策，不論是市指標還是區(qū)域指標，都必須同時具備以下4個基本條件。第一，戶籍要在本招生區(qū)域。第二，實際就讀學校3年學籍的應(yīng)屆畢業(yè)生；符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學的，須在學籍轉(zhuǎn)入學校實際就讀滿2年。第三，初中入學須符合當年成都市教育局義務(wù)教育招生入學政策。第四，學生應(yīng)當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。

2022年成都市溫江二中指標到校生179人。

三、成都市溫江二中近期活動

成績分析指方向 研究策略再出發(fā)——八年級下期入學練習成績分析會

2月21日，我校八年級下期入學練習成績分析會在教學樓A111教室召開，會議由萬欣組長主持，八年級全體任課教師參會。

萬欣組長首先對八年級下期入學練習成績的整體情況進行了分析解讀。此次練習主要是對學生八年級上期以及假期的學習情況進行綜合考查。經(jīng)過一個假期的時間，一些學生對于上期的內(nèi)容已經(jīng)遺忘不少，加之開學練習所有長線科目都采用了AB分卷，所有科目題型與中考接軌，一些學生不太適應(yīng)，因此入學練習整體成績不甚理想。年級全科合格率24%，一次性合格率71.4%。針對此次練習情況，萬欣組長提出了狠抓常規(guī)工作、統(tǒng)籌研教一體的總體目標，各科教師需鼓足干勁、全力以赴提升學校教學質(zhì)量。

隨后，各學科備課組長對各自學科的成績進行了分析，并提出了相應(yīng)改進策略和措施。老師們都提到，要夯實、鞏固基礎(chǔ)，適當進行能力拔高訓(xùn)練，培養(yǎng)學生獨立思考的學習習慣，鍛煉、提高學生的自主學習、合作探究能力。同時，教師要積極探索、探究科學的教學方法，做好作業(yè)分層設(shè)計和課后輔差工作，抓緊課堂時間，力求精準高效教學，提高教學質(zhì)量。

最后，李斌主任進行了總結(jié)發(fā)言。李主任提出，各學科要開展好自己的教學、教研工作，把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體備課等教研活動落到實處，在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各個班的具體情況形成個性化的教學方案；要建立完善作業(yè)公示制度，堅持各科作業(yè)每日公示；同時，班主任要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，開好班科聯(lián)系會，促進學生全面發(fā)展，這學期要尤其注重地理、生物兩門學科，提高學生對這兩門學科的重視程度。

本次成績分析會讓八年級各位教師明晰了當前的教學情況，讓大家明確了未來的奮斗方向和目標，指出了具體的實施策略和舉措，對于這學期的教學開展有著重要的指導(dǎo)意義。相信本年級教師一定會更加努力拼搏，提升質(zhì)量。

小編提示：以上是2023年成都市溫江二中指標到校政策是什么的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。