考成都樹德中學(xué)光華校區(qū)的分?jǐn)?shù)線是多少？

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成都市樹德中學(xué)光華校區(qū)，是樹德中學(xué)（九中）三大校區(qū)（寧夏、光華、外國(guó)語）之一，是四川省首批“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”、首批“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”。

成都樹德中學(xué)由時(shí)任國(guó)民革命軍第二十九軍副軍長(zhǎng)孫震于1929年創(chuàng)辦；1951年，成都私立甫澄中學(xué)并入樹德中學(xué)；1944年，《大公報(bào)》發(fā)表武漢大學(xué)教授楊人梗的文章說：“成都樹德中學(xué)是全國(guó)四所辦得最好的私立中學(xué)?！?/p>

1952年，人民政府接管私立樹德中學(xué)，更名為四川省成都市第九中學(xué)校；1989年，學(xué)校舉行校慶60周年；成都九中更名為成都樹德中學(xué)。根據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有寧夏街、光華、外國(guó)語3個(gè)校區(qū)，在任教師380余人，在校學(xué)生2500余人

①“小班化”為所有就讀的學(xué)生更為個(gè)性化、精細(xì)化的教育服務(wù)提供了可能；

②“寄宿制”為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力提供了更好的條件，為學(xué)生的自我發(fā)展提供了更多的空間和時(shí)間；

③“純公辦”為更多的學(xué)生，特別是寒門學(xué)子選擇名校，享受優(yōu)質(zhì)教育資源提供了更多的可能；

④“現(xiàn)代化”為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，為促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，提供了更加適誼的環(huán)境條件，建成的樹德中學(xué)(光華校區(qū))是目前成都市城區(qū)公辦中學(xué)占地面積最大，整體布局最合理，功能用房最完善，內(nèi)部設(shè)施最先進(jìn)的現(xiàn)代化學(xué)校。

樹德中學(xué)早在校區(qū)籌備時(shí)就為樹德中學(xué)光華校區(qū)儲(chǔ)備了一定的師資，同時(shí)市政府又給了很多優(yōu)厚條件，面向全國(guó)公招優(yōu)秀教師。例如，樹德中學(xué)在2007年5月1-7日公招59名教師，就有超過4千來自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，引起全國(guó)廣泛關(guān)注。

這些優(yōu)秀師資與樹德中學(xué)原有的師資進(jìn)行有效整合，發(fā)揮最大效益，因此寧夏街小區(qū)的師資水平不僅沒有下降，反而更好。學(xué)校對(duì)兩校區(qū)統(tǒng)一配置師資，寧夏校區(qū)和光華校區(qū)的教師都以成都的優(yōu)秀教師為主。

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