成都市成都石室蜀都中學指標到校名額有多少？

一、成都市成都石室蜀都中學指標到校名額有多少

成都市成都石室蜀都中學指標到校名額暫未公布，如果想要了解更詳細的學校信息，考生可以給我們網站留言，我們會盡快回復您。

我們從各區(qū)各校的指標方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學校，指標到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標到校體現(xiàn)了教育要以學生學習的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標分配這樣的方式。在符合指標到校的條件下，家長們也要多關注每年指標名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準備，一般會在初三一診二診結束后敲定。

二、成都市成都石室蜀都中學近期活動

年級總結助反思 博采眾長促跨越——成都石室蜀都中學召開行政擴大會議

匆匆走過2023年元旦，新春佳節(jié)在向我們召喚。1月15日上午，成都石室蜀都中學行政擴大會如期召開，學校領導、各年級組長齊聚一堂，共話學校、年級管理。本次會議由程宇校長主持，各年級組長作學期工作總結，分管行政、年級副組長現(xiàn)場點評。高一年級組吳麗萍老師以“回眸凝望，砥礪前行”為主題分享了充滿溫度與愛的教育。疫情中的陪伴、正風肅紀、反思中求進，有效培養(yǎng)了高中起始年級良好的學習生活習慣。探究新高考、多維育人、主動有為、嚴而有愛、可視溫暖等措施將使學生順應并適應變革。

高二年級組劉冬香老師分享的主題是“拿得起放得下”。這是一個有思想、注重文化熏陶的年級，劉老師從“盡力滿足學生的發(fā)展利益”說起，詳細闡述了“八大行動提升教學效果”“六大行動正心明德”的具體做法。因材施教、尊重規(guī)律、科學指導、適時跟蹤、坐標管理、知識過關、學業(yè)管理手冊等理念保證了年級各項工作成效顯著?！胺钙渲岭y，圖其至遠”，柯友濤老師飽含激情介紹了高三年級的育人宗旨——做有溫度的教育?！俺Ｒ?guī)工作常抓不懈、精耕細作、重方法、求實效、嚴慈相濟、活動促發(fā)展”是高三年級一貫的做法，“勇于攻堅最難處，求得最大之成功”是他們的目標。

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