金牛中學(xué)是怎么樣的學(xué)校？

金牛中學(xué)是怎么樣的學(xué)校？金牛中學(xué)致力于打造一所綠色學(xué)校，學(xué)校綠化面積達(dá)50%。整個(gè)校園整潔、清爽，使人感受到一種新的視覺(jué)沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧，分區(qū)合理，校門(mén)莊嚴(yán)肅穆，校園內(nèi)綠蔭如蓋;

學(xué)生學(xué)習(xí)廣場(chǎng)玲瓏剔透，教學(xué)樓窗明幾凈，行道旁的香樟樹(shù)，涼廊壁上的小葉榕在明艷的風(fēng)日中搖曳顧盼，隨處都能讓學(xué)生受到心靈的陶冶和文化的浸染。學(xué)校被成都市金牛區(qū)評(píng)為“綠化先進(jìn)單位”、金牛區(qū)“園林式單位”。

為了尊重學(xué)生個(gè)性特征，幫助具有特殊能力和天賦的學(xué)生，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，金牛中學(xué)提倡“揚(yáng)長(zhǎng)”的教育思想，走多元化培養(yǎng)人才之路，為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培育“優(yōu)秀+特長(zhǎng)”的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。在特長(zhǎng)生的培養(yǎng)中，我們一方面建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)跟蹤檔案，并建班制教學(xué)。

另一方面，學(xué)校還積極整合校內(nèi)外資源，加入職業(yè)俱樂(lè)部訓(xùn)練，外聘專(zhuān)業(yè)教練和大學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，在重視文化教育的前提下兼顧特長(zhǎng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，培育了一批批體育、藝術(shù)人才。

金牛中學(xué)主題團(tuán)課

2017年4月12日，成都市金牛中學(xué)校黨總支吳維核書(shū)記為我校團(tuán)員青年作了一節(jié)題為“怎樣做一名合格團(tuán)員”主題團(tuán)課，內(nèi)容緊扣時(shí)代主題，十分具有教育意義。

團(tuán)課上，金牛中學(xué)吳書(shū)記為大家分享了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議團(tuán)員朋友每天收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國(guó)家大事。他引導(dǎo)青年學(xué)子“扣好第一顆紐扣”，努力學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；他勸說(shuō)我們矢志奮斗，為自身成長(zhǎng)、國(guó)家富強(qiáng)而不懈努力。

在歷史的今天，青年團(tuán)員作為時(shí)代的生力軍，熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，體味成長(zhǎng)，肩負(fù)時(shí)代賦予的責(zé)任感和使命感。習(xí)總書(shū)記在2013年5月4日同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，說(shuō)道“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”。

人的青春只有一次，人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直路也有彎路，無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚，青年時(shí)期，多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折和考驗(yàn)，有利于走好一生的路。