成都市北二外成都附屬中學(xué)怎么樣？

一、成都市北二外成都附屬中學(xué)怎么樣

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學(xué)校開(kāi)設(shè)“外交基地”班，努力培養(yǎng)國(guó)際化、多語(yǔ)種復(fù)語(yǔ)的小語(yǔ)種外交人才。學(xué)校所有畢業(yè)生都將成為“掌握兩門(mén)外語(yǔ)、自信陽(yáng)光善表達(dá)，具有民族自信心與全球勝任力”的“跨專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才”。

學(xué)校聯(lián)合中國(guó)傳媒大學(xué)、北二外北京附中開(kāi)發(fā)了系統(tǒng)的演講與口才課程，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)演講與口才專(zhuān)業(yè)課。每天每節(jié)課前5分鐘，對(duì)每個(gè)學(xué)生輪流進(jìn)行演講與口才訓(xùn)練，全面培養(yǎng)想說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、能演講、善表達(dá)的適用型人才。

學(xué)校所有班級(jí)都是數(shù)學(xué)教師當(dāng)班主任并只教一個(gè)班，有力強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科能力提升。學(xué)校對(duì)接電子科技大學(xué)數(shù)學(xué)建模中心，用數(shù)學(xué)建模課程促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用性數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。

二、成都市北二外成都附屬中學(xué)近期活動(dòng)

知所向，行所往，凝心聚力，專(zhuān)注教研

凝聚團(tuán)隊(duì)力量，建設(shè)高效課堂，一場(chǎng)理化教學(xué)盛會(huì)如約而至。2022年12月6日，為了展現(xiàn)北二外成都附中初中物理組的集備成果，提升教師專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面幫助、促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。我校初中學(xué)部三課型教學(xué)研討系列活動(dòng)之物理、化學(xué)專(zhuān)場(chǎng)在校B1會(huì)議室召開(kāi)。本次活動(dòng)由八、九年級(jí)備課組長(zhǎng)進(jìn)行展示。

第一節(jié)，徐小麗老師帶來(lái)的《密度的計(jì)算》習(xí)題評(píng)講課，徐老師先就習(xí)題的完成情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，同學(xué)們?cè)倬湾e(cuò)題進(jìn)行自查自糾，引導(dǎo)學(xué)生重新審題，分析題中關(guān)鍵信息，并將解題過(guò)程詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)。自查結(jié)束后，學(xué)生進(jìn)行小組互助，通過(guò)相互討論解決組內(nèi)問(wèn)題，討論過(guò)程中老師收集學(xué)生的疑惑問(wèn)題。在小組討論結(jié)束后，徐老師組織小組同學(xué)進(jìn)行展講，解決共性問(wèn)題。最后，徐老師通過(guò)思維導(dǎo)圖，將密度的計(jì)算方法結(jié)構(gòu)化。

第二節(jié)，九年級(jí)柳長(zhǎng)友老師帶來(lái)的《電功率》復(fù)習(xí)課，柳老師對(duì)標(biāo)考綱、中考要求給出本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)，展示學(xué)生精心準(zhǔn)備的思維導(dǎo)圖，學(xué)生結(jié)合思維導(dǎo)圖將本章知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。以燈泡兩兄弟的故事為線索，由淺入深，層層遞進(jìn)，把握中考方向同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，整堂課學(xué)習(xí)氛圍活躍，學(xué)生收獲頗豐。

第三節(jié)郭鳳霞老師的《化學(xué)方程式》講評(píng)課，課堂上生生互助，小組互助，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)表達(dá)善交流的能力，實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)引領(lǐng)下的素質(zhì)教育育人模式。本課分四個(gè)環(huán)節(jié)：（一）課前訂正，自我歸因。學(xué)生自我診斷，自糾自查。（二）小組合作，互助共贏。（三）高頻錯(cuò)題，精講提升。本環(huán)節(jié)小老師的展講，精彩絕倫，郭老師的思路引導(dǎo)，畫(huà)龍點(diǎn)睛。（四）變式再練，定時(shí)挑戰(zhàn)。高頻錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)再練，講中有練，充分利用課堂時(shí)間，將易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和升華，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上充分吸收講評(píng)課的精華，在學(xué)習(xí)中步入新的臺(tái)階。

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