2022年成都市成都華西中學(xué)有幾個(gè)校區(qū)、分校

一、2022年成都市成都華西中學(xué)有幾個(gè)校區(qū)、分校

成都市成都華西中學(xué)僅有一個(gè)校區(qū)，位于：四川省成都市成華區(qū)桃溪路雙建南巷1號(hào)

二、成都市成都華西中學(xué)近期活動(dòng)

放風(fēng)箏的人——助力孩子自主成長(zhǎng)

每個(gè)人的命運(yùn)都像風(fēng)箏一樣，它向往更高更遠(yuǎn)的天空，但卻受著那根細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)的牽引而無(wú)法擺脫，但正因有這根絲線(xiàn)的牽引，他才不至于跌落天際或消失于塵埃，而是在空中畫(huà)出優(yōu)美的人生軌跡。教師就如同那執(zhí)線(xiàn)人，緊握手中情感線(xiàn)、約束線(xiàn)和引領(lǐng)線(xiàn)，為學(xué)生，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。電子科技大學(xué)附屬中學(xué).成都華西中學(xué)班主任半月談第二十期分享人：初2020級(jí)10班班主任李志宏。

26位男同學(xué)和21位女同學(xué)組成了多姿多彩的十班。他們性格迥異，思維活躍且興趣廣泛。從初一以來(lái)，他們就如雛鳥(niǎo)一般對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，也有很多學(xué)生剛開(kāi)始對(duì)陌生環(huán)境不適應(yīng)。這一年多以來(lái)，學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)科差異之間的分化加劇，班級(jí)發(fā)展也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

大多數(shù)家庭和睦，家長(zhǎng)很關(guān)注孩子的教育，對(duì)孩子的期望比較高。但是有些家長(zhǎng)或急于求成，或缺少對(duì)孩子的理解和陪伴。導(dǎo)致了學(xué)生的心理年齡偏小，習(xí)慣和能力較差。這一年多以來(lái)，這種情況雖有所改善，但是面對(duì)初二初三更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，仍應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子和家庭的心理關(guān)注和引導(dǎo)。

十班的科任老師實(shí)力都比較強(qiáng)，有百年華西的“老手”，有青年教師中的“能手”，有經(jīng)驗(yàn)豐富的“熟手”。他們都以校訓(xùn)“誠(chéng)篤嚴(yán)毅，科學(xué)求真”為自己的教學(xué)理念。且容易和班主任形成合力，有利于班集體的良性、穩(wěn)定發(fā)展。

小編提示：以上是2022年成都市成都華西中學(xué)有幾個(gè)校區(qū)、分校的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。