四川省南充市李渡中學(xué)2023年招生要求有哪些

報考學(xué)校公布的報名條件和招生對象等標準對于同學(xué)們填報學(xué)校來說也是非常重要的，因此，同學(xué)們在報考學(xué)校的時候也要提前上網(wǎng)查詢學(xué)校的報考條件等。學(xué)校的報考條件會根據(jù)學(xué)校當年的招生情況進行變動，同學(xué)們在報考學(xué)校之前一定要仔細的查看報考學(xué)校發(fā)布的報名條件以及招生對象。接下來小編給大家介紹一下關(guān)于四川省南充市李渡中學(xué)的相關(guān)信息，供大家參考。

四川省南充市李渡中學(xué)報名條件

1.必須是參加2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達到學(xué)校招生條件規(guī)定分數(shù)的學(xué)生方可到校報名。

2.報名時帶好準考證(報名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

四川省南充市李渡中學(xué)歷史進程

回首五十年歷史，李渡中學(xué)從最初的3個初中班、150名學(xué)生的學(xué)校，發(fā)展成為今天擁有51個班 3500余名學(xué)生的著名高中學(xué)校。如今的李渡中學(xué)已發(fā)展成一所管理科學(xué)、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、基礎(chǔ)設(shè)施一流、文化氣息濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美的市級示范高中，成為學(xué)生向往、家長滿意、社會歡迎的教育園地，成為農(nóng)村高中教育的一面旗幟。形成了“以人為本、以德治校、科研興校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，明確了 “爭創(chuàng)一流學(xué)校、培養(yǎng)一流人才”的辦學(xué)目標。學(xué)校的不斷發(fā)展和壯大，凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界有識之士的關(guān)心和支持，凝聚了李渡中學(xué)歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師的智慧和心血。

四川省南充市李渡中學(xué)辦學(xué)理念

人民教育家陶行知先生說過：“校長是一所學(xué)校的靈魂”。一個好校長能成就一所好學(xué)校。要樹一流的學(xué)校，必須先有一流的校長。李渡中學(xué)校長吳勇就讓我們有了這樣的感覺。走進校長辦公室的時候，吳勇正在召開班主任會議。在他那充滿書卷氣的辦公室里，我們和學(xué)校的教導(dǎo)主任進行了短暫的交流，“他可能是我們嘉陵區(qū)最辛苦的校長了”，這是教導(dǎo)主任給我們說的第一句話。從談話中我們了解到，陳校長不僅全面管理著這所學(xué)校的日常事務(wù)，而且還親自上了兩個高三復(fù)習(xí)班的物理課。兩個班的物理課，在普通教師已經(jīng)是很重的教學(xué)任務(wù)了，但他卻沒有說過任何辛苦的話，把工作做得井井有條。這時，會開完了。陳校長走進辦公室來,外表率直豁達，身上有一種很強的親和力，這是他給我的第一印象。在交談中，吳勇認為校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教學(xué)理念的領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校各項工作的核心。從他的談話中我們能清晰地感受到他先進的教育理念和超前的教育思維。

吳勇是2013年擔任李渡中學(xué)校長的。3年多的時間，使吳勇對李渡中學(xué)每個細節(jié)都了如指掌。經(jīng)過廣泛調(diào)查，深思熟慮，根據(jù)李渡中學(xué)的實際，吳勇提出了“質(zhì)量立校、科研興校、依法治校、改革活校”的科學(xué)辦學(xué)理念。這讓李渡中學(xué)迅速找到了發(fā)展的“切入口”，使學(xué)校向“建立高效能的管理機制、造就高水平的師資隊伍、營造高品位的校園文化，培養(yǎng)高素質(zhì)的年輕一代”的目標邁進。

四川省南充市李渡中學(xué)教師風采

對于學(xué)校這樣一個知識型組織來說，一支高素質(zhì)的教師隊伍才是第一要素。因為教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校和學(xué)術(shù)聲譽奠基者和傳播者，更是優(yōu)良校風、學(xué)風的建設(shè)者和示范者。

吳勇認為，在改革的大潮中，培養(yǎng)核心競爭力，培養(yǎng)人才，才是強校的關(guān)鍵。培養(yǎng)人才，留住人才，一定有好的體制。什么才是好的體制，從他的話語中，“妙方”顯而凸現(xiàn)：那就是在工作、生活中關(guān)心教職工，通過人性化的管理，用情留人;創(chuàng)造一個寬松的、和諧的、有利于學(xué)術(shù)研究的工作環(huán)境;提倡不斷學(xué)習(xí)，鼓勵創(chuàng)新，為人才的成長創(chuàng)造機會和條件;并不斷改善教職工的待遇。

李渡中學(xué)針對本校師資力量相對缺乏的特點，連續(xù)幾年從區(qū)內(nèi)外引進了應(yīng)屆師范畢業(yè)生和成熟的優(yōu)秀教師。每次招聘老師，吳勇都親自當考官，選擇適合自己學(xué)校和學(xué)生的教師。

吳勇告訴我們，在一所好學(xué)校，就要為激發(fā)教師“教”的積極性，培養(yǎng)教師“教”的科學(xué)性提供一個平臺，這樣才能激發(fā)學(xué)生“學(xué)”的積極性，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)”的科學(xué)性，這樣才能塑造一流的學(xué)生，達到“教書育人”的目的。

在李渡中學(xué)，每個教師都有全身心為學(xué)生服務(wù)的思想，做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。把學(xué)生當作自己的孩子，教師與學(xué)生情感交融的情景隨處可見。

總結(jié)

家長和同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，首先要先了解學(xué)校的基本情況，最重要是先了解學(xué)校的招生對象及報名的條件，看自己的孩子是否符合求，高中學(xué)校在招生的時候都會標明招生的條件與招生的方式等，同學(xué)們在填報之前，一定要對照要求，選擇一所適合自己的高中學(xué)校。