金堂中學(xué)的老師好不好？

金堂中學(xué)的老師好不好？金堂中學(xué)現(xiàn)有教職工316人（其中特級(jí)教師2人，成都市學(xué)科帶頭人8人，金堂縣拔尖人才4人，金堂縣學(xué)科帶頭人4人，金堂縣教學(xué)能手13名，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，市縣各類優(yōu)秀教師120人），教學(xué)班74個(gè)，在校學(xué)生4652名。

金堂中學(xué)先后為國(guó)家培養(yǎng)了眾多的英才俊杰，僅恢復(fù)高考以來(lái)，為清華大學(xué)、北京大學(xué)輸送了鄒宇、邱健等近50名優(yōu)秀學(xué)生，培養(yǎng)了一批又一批國(guó)家建設(shè)的棟梁之材。

特別是近三年的高考取得了歷史性的突破，2002年高考本科上線379人，上線率高達(dá)54%，?？粕暇€99.7%；2003年高考本科上線439人，上線率56%，專科上線率100%；2004年高考本科上線505人，上線率52%，?？粕暇€率100%。

金堂中學(xué)研學(xué)旅行第二站——建川博物館。

建川博物館是目前國(guó)內(nèi)最大的私人博物館，由企業(yè)家樊建川創(chuàng)建。博物館以“為了和平，收藏戰(zhàn)爭(zhēng)；為了未來(lái)，收藏教訓(xùn)；為了安寧，收藏災(zāi)難；

為了傳承，收藏民俗”為主題建，設(shè)置了抗戰(zhàn)、民俗、紅色年代、抗震救災(zāi)四大主題展館。如果說(shuō)樊建川是歷史的收藏者，那么當(dāng)日的金堂中學(xué)高2022屆師生們就是歷史的閱讀者。

徜徉崢嶸歷史長(zhǎng)河，戰(zhàn)場(chǎng)上的滾滾硝煙靜止在那無(wú)聲的圖像中，讓塵封的歷史變得鮮活，向大家講述著那些直擊心靈的家國(guó)故事。中流砥柱館、川軍抗戰(zhàn)館、不屈戰(zhàn)俘館......

一張張老照片背后蘊(yùn)含無(wú)數(shù)家國(guó)情懷，一段段文字訴說(shuō)著歷史的恢弘與沉重。

在5.12抗震救災(zāi)紀(jì)念館，復(fù)原的場(chǎng)景讓大家深切感受到生命在災(zāi)難面前是如此脆弱也是如此堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，大家還看到，在災(zāi)難面前中華兒女團(tuán)結(jié)一致的大勇與大愛(ài)。

下午三點(diǎn)，金堂中學(xué)同學(xué)們到中國(guó)壯士群雕廣場(chǎng)集合，為革命壯士們舉行了一場(chǎng)莊嚴(yán)的祭奠儀式。學(xué)生代表敬獻(xiàn)花籃，同學(xué)們莊嚴(yán)肅立，向壯士們致以崇高敬意。

金堂中學(xué)高一年級(jí)主任王貴邦向同學(xué)們寄予了殷切希望。他希望同學(xué)們通過(guò)今天的研學(xué)旅行，進(jìn)一步感召時(shí)代使命，堅(jiān)定理想信念，擔(dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的使命。隨后，陳思琪同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)莊嚴(yán)宣誓。

這場(chǎng)充實(shí)的研學(xué)旅行也是一堂意義非凡的“第二課堂”，這堂課讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)放性的集體活動(dòng)中拓展了知識(shí)、開(kāi)闊了視野，也激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。