雙流中學高中本部的錄取分數(shù)是多少？

雙流中學高中本部的錄取分數(shù)是多少？雙流中學2018年高中本部的錄取分數(shù)線為：572-589分。 該分數(shù)由四川初升高升學網(wǎng)整理，僅供參考。

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雙流中學英語組課題開題活動

2019年10月23日，雙流中學英語組順利舉行雙流區(qū)級課題開題活動。雙流區(qū)研培中心楊獨明老師，四川省特級教師、龍泉驛區(qū)英語學科教研員黃誠老師，四川省雙流中學副校長徐天福，總務處主任張巧菊，研培室陳劍泉老師及弟子，所有課題主研人員參加了此次開題活動。

活動由雙流中學英語學科教研組長余曉冬主持。首先，雙流中學徐天福副校長發(fā)言，他感謝兩位專家的到來和指導，同時指出學科承擔課題的必要性和重要性，最后叮囑課題組向?qū)＜易龊脜R報和學習，推動我校英語學科的深入發(fā)展和輻射作用。隨后，雙流區(qū)研培中心楊獨明老師宣讀了區(qū)級課題立項通知。

緊接著，雙流中學課題組劉利勤老師進行了《聚焦“教學評一致性”的高中英語書面語篇教學研究》的開題匯報。劉老師介紹了關于課題的已有研究成果，包括文獻查新報告、調(diào)查報告、核心概念的界定、研究目標與內(nèi)容、預期成果、研究方法、研究思路和措施等。聚焦“教學評一致性”是普通高中新課程標準的教學要求，具有教學的實踐意義。

然后，兩位專家進行了點評和指導。四川省特級教師、龍泉驛區(qū)英語學科教研員黃誠老師首先肯定了前期的準備工作和課題的選題價值，此課題與新課標的理念和要求密切相關，具備研究的實際意義。

接下來黃老師從課題的研究與管理、課題與學科的角度進行了深入細致的指導，黃老師建議研究思路務必要理清，研究要有嚴密的邏輯性；研究的基本框架要進一步優(yōu)化；研究的背景、目標與內(nèi)容要進一步清晰與聚焦等等。

雙流區(qū)研培中心楊獨明老師首先肯定了雙流中學濃厚的研究基礎，肯定了此課題研究方向是教育改革的方向，接下來指出課題組要進一步梳理相關研究思路，進一步聚焦問題，進一步做好規(guī)劃，并鞭策課題組加強學習，以及在研究過程中增強成果意識等。

最后，英語學科教研組長余曉冬對專家和領導的指導表示衷心的感謝。主研人員余曉冬，陳莎莎，呂薈，陳俊梅，劉利勤共同表態(tài)：一定會將專家們的指導意見落到實處，一定做好此項課題的研究工作，做好成果的收集，以研究促教師、教學的發(fā)展！