中和中學(xué)環(huán)境好不好？

中和中學(xué)環(huán)境

中和中學(xué)環(huán)境走廊

中和中學(xué)環(huán)境風(fēng)景

中和中學(xué)環(huán)境涼亭

中和中學(xué)環(huán)境美術(shù)樓

中和中學(xué)環(huán)境體育館

中和中學(xué)辦學(xué)榮譽(yù)

上世紀(jì)60年代，中和中學(xué)與四、七、九中齊名，被譽(yù)為成都教育“四朵奇葩”，時任校長汪莉參加全國教育群英會，受到劉少奇主席的親自接見；90年代，邁上成都市重點(diǎn)中學(xué)臺階，屬雙流教育“三駕馬車”之一；本世紀(jì)初，躋身省級重點(diǎn)中學(xué)行列。2010年劃入成都高新區(qū)，確定了“優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代理念相融合的品質(zhì)名?！鞭k學(xué)目標(biāo)，續(xù)寫歷史名?！稗D(zhuǎn)型發(fā)展”新篇章。

中和中學(xué)教育方針

文化傳承，管理創(chuàng)新。中和中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，傳承“人本中和?向善向上”的核心文化，弘揚(yáng)“允德允能”校訓(xùn)，堅持“全面育人，個性成才”的辦學(xué)思想，恪守“中和位育，崇德力行”的育人理念，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，創(chuàng)新“多元主體、扁平管理”機(jī)制，實施“德育立校、學(xué)術(shù)興校、質(zhì)量強(qiáng)?！比蟀l(fā)展策略，全面建設(shè)“一級示范高中”。

中和中學(xué)課程體系

中和中學(xué)堅持“國家課程校本化、校本課程特色化、特色課程主體化”，建構(gòu)了潛能教育課程體系，開設(shè)數(shù)十門選修課，滿足學(xué)生全面而個性需求。學(xué)校踐行新課程理念，凸顯“四有四重”課堂規(guī)程，創(chuàng)新“三元”潛能課堂主模式，設(shè)計潛能課堂基本規(guī)程，深入開展“潛能課堂”主題教研和多元評價，形成了《潛能課堂學(xué)科教案范例》和《潛能課堂新學(xué)課、復(fù)習(xí)課、講評課三類課型評價量表》，確保潛能課堂的教學(xué)質(zhì)量。

中和中學(xué)師資隊伍

同時，魏達(dá)勇系中學(xué)正高級教師；有宋明泉、王昆2位省優(yōu)秀教師，有姜濤、吳群麗、肖伯成、謝世君、莫芮、徐勇、殷富良、方芳、王昆9位省級骨干教師；其它省、市、區(qū)級各類名優(yōu)教師110余人；領(lǐng)銜4個區(qū)級名師工作室，5個區(qū)級學(xué)科實訓(xùn)基地，還承擔(dān)了語文、數(shù)學(xué)、物理等7個學(xué)科的成都市教師繼續(xù)教育精品菜單培訓(xùn)，儲備了高品質(zhì)化的名優(yōu)特師資團(tuán)隊，為新高考選課走班的順利實施積淀了一流的教師隊伍。

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