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        南充五中今年的錄取條件是否有變化?

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-07-04 17:53 1195次

        摘要:一、南充五中今年的錄取條件1.必須是參加南充2020年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生。2.南充中考志愿填報(bào)時(shí)必須優(yōu)先填報(bào)南充五中,且經(jīng)南充教育局錄取到南充五中的考生才能就讀于南充五

        一、南充五中今年的錄取條件

        1.必須是參加南充2020年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

        2.南充中考志愿填報(bào)時(shí)必須優(yōu)先填報(bào)南充五中,且經(jīng)南充教育局錄取到南充五中的考生才能就讀于南充五中。

        二、南充五中2020年新進(jìn)碩士研究生跟崗學(xué)習(xí)見面會(huì)

        2020年4月18日下午,南充五中2020年新進(jìn)碩士研究生跟崗學(xué)習(xí)見面會(huì)在五中育英校區(qū)綜合樓三樓會(huì)議室舉行,會(huì)議由學(xué)校副校長(zhǎng)、育英校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)潘菊英主持,學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)韋晗參加會(huì)議并作工作安排部署。

        “一軸兩翼”同發(fā)展,教師成長(zhǎng)是關(guān)鍵。南充五中長(zhǎng)期重視教師發(fā)展建設(shè),對(duì)新教師的成長(zhǎng)高度重視。2020年4月15日,學(xué)校針對(duì)本次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)召開了專題導(dǎo)師會(huì),講明了本次跟崗學(xué)習(xí)的意義和目的,明確指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任的工作要求。

        新人新氣象,名家名風(fēng)尚。潘菊英簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校概況以及本次跟崗活動(dòng)相關(guān)工作,并逐一介紹了與會(huì)的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師。學(xué)校全體行政、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、新教師跟崗學(xué)習(xí)班,彼此親切問(wèn)候,其情融融,溫暖醉人。開放的學(xué)校,開放的姿態(tài)!“新教師的融入為學(xué)校注入了新鮮的血液,新教師的快速成長(zhǎng)是學(xué)校持恒發(fā)展的力量源泉?!迸司沼⑷缡钦f(shuō)。

        成立跟崗學(xué)習(xí)班,由教師發(fā)展中心主任劉文星、副主任田鑫園擔(dān)任班主任,并設(shè)立班長(zhǎng)、生活委員、紀(jì)律委員等班級(jí)職務(wù),落實(shí)坐班考核、規(guī)范防疫工作管理,實(shí)施階段工作制度。

        第一階段:4月20日至5月20日,關(guān)注學(xué)習(xí)與聽課,熟悉班務(wù)與管理,作好階段小結(jié)。

        第二階段:5月21日至6月20日,在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展上課、班務(wù)管理等教育教學(xué)常規(guī)工作,做好跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。

        教師是教育的根基,優(yōu)質(zhì)教育源于優(yōu)秀師資,“雙導(dǎo)師制”助推新進(jìn)教師高效對(duì)接。韋晗隨后深入解讀了五中校情,五中辦學(xué)現(xiàn)狀。三校區(qū)協(xié)同發(fā)展,踐行著“端明博達(dá),至善為公”,譜寫著蘊(yùn)涵“五中元素”的“優(yōu)質(zhì)公辦中學(xué)”傳奇。他強(qiáng)調(diào),跟崗學(xué)習(xí)是難得的從業(yè)機(jī)遇,是新進(jìn)碩士教師有效融入五中,成長(zhǎng)為“五中脊梁”的重要舉措,是五中“三格式”教師成長(zhǎng)計(jì)劃的重要一環(huán)。

        韋晗向與會(huì)人員明確了跟崗學(xué)習(xí)的工作要?jiǎng)?wù):植入五中元素,傳承五中基因。同時(shí)提出了“三期望”:其一承續(xù)五中教師精神,勇爭(zhēng)一流,頑強(qiáng)拼搏;其二精細(xì)班級(jí)常規(guī)、精研班級(jí)事務(wù),提升班務(wù)工作水平;其三強(qiáng)化知識(shí)實(shí)踐能力,升格教學(xué)工作,提升教育教學(xué)水平。

        最后,韋晗對(duì)跟崗學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)工作做了要求和部署:作好跟崗記錄手冊(cè)的記載,教師發(fā)展中心、教務(wù)處雙向督導(dǎo),新進(jìn)教師上好匯報(bào)課,全校關(guān)心新進(jìn)教師學(xué)習(xí)與工作,幫助新進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。

        會(huì)后,全體行政、與會(huì)的指導(dǎo)教師、跟崗學(xué)習(xí)各成員密切交流,增進(jìn)情誼;各方聯(lián)動(dòng),教師發(fā)展中心、學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)后勤服務(wù)中心繼續(xù)協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)具體工作。

        以上是初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為學(xué)子們梳理的“南充五中今年的錄取條件是否有變化?”的相關(guān)信息。希望能對(duì)各位考生有所幫助。成功不是只有將來(lái)才有,而是從決定做的那一刻起,持續(xù)積累而成!

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        文章標(biāo)題:南充五中今年的錄取條件是否有變化?

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