興文中學今年的錄取條件是否有變化？

一、興文中學今年的錄取條件

1.必須是參加宜賓2020年中考的應屆初中畢業(yè)生，中考成績達到學校招生條件規(guī)定分數(shù)的學生。

2.宜賓中考志愿填報時必須優(yōu)先填報興文中學，且經(jīng)宜賓教育局錄取到興文中學的考生才能就讀于興文中學。

二、興文縣師培中心對興文中學進行畢業(yè)年級學科教學視導

2020年4月22日，縣師培中心對興文中學八、九年級畢業(yè)學科進行了教學視導。本次教學視導共有9位中學教研員參加，聽課13節(jié)，覆蓋初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史8個學科。在視導過程中，學科教研員積極與畢業(yè)班教師交流，了解各班學生疫情期間網(wǎng)上學習反饋情況和目前中考復習進展，查閱了教師復習進度安排表，與九年級教師們共同學習和研讀了宜賓市《2020年高中階段學校招生考試學科考試方案》。初中數(shù)學教研員劉正坤老師還參加了數(shù)學學科集體備課活動，針對新教師站穩(wěn)講臺提出了一系列建議。

通過視導，我們發(fā)現(xiàn)：學校領(lǐng)導班子有活力、有思想、重落實，正引領(lǐng)著學校朝著更好的方向發(fā)展；校園環(huán)境幽雅、辦學歷史悠久、教師潛心教書、學生積極向上，是一個充滿濃郁學習氛圍的好地方；九年級教師積極肯干、勤學好問、樂于思考，正克服客觀困難積極備戰(zhàn)中考。

同時，我們也發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班課堂教學存在以下方面問題：部分教師對《學科課程標準》和《考試方案》研讀不夠，教學中表現(xiàn)出復習課針對性不強、訓練不到位等情況；少數(shù)教師未能結(jié)合學生網(wǎng)上學習情況查漏補缺、有的放矢開展教學；部分教師在課堂上注重對學生知識量的積累，但弱化對學生知識歸納、整理、觀察、分析、遷移等能力的培養(yǎng)；少數(shù)教師表現(xiàn)出課堂用語和專業(yè)術(shù)語不夠規(guī)范、教學不夠嚴謹。

中午，鄧志副主任組織各學科教研員與學校領(lǐng)導班子及九年級備課組長進行了集中意見交換。中學部范莉主任綜合各學科視導情況代表發(fā)言。鄧志副主任針對學校常規(guī)管理、畢業(yè)班課堂教學及學生心理調(diào)適等方面提出了一系列建議，再次強調(diào)教師要認真解讀《考試方案》、研讀樣題和考試意圖；靈活更換教學方式，讓學生參與到復習和活動中來；科學、規(guī)范地組織后期考試，提高中考復習效率。最后，曹大剛校長對學校本期開學工作情況進行了簡要的介紹，并就學科視導反饋意見進行了表態(tài)性發(fā)言。

本次教學視導以“聚焦中考”為核心，學科覆蓋面廣、交流時間充足、研討針對性強，真正體現(xiàn)了縣師培中心圍繞“中考改革”提升視導實效的工作決心！　

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