南充十二中高三診斷考試時間怎么安排？

一、南充十二中高三診斷考試時間

1.南充市高2020屆第一次診斷時間于2019年12月10日進行

2.南充市高2020屆第二次診斷時間于2020年4月7日進行

3.南充市高2020屆第三次診斷時間暫未公布

二、南充十二中一科研課題被省教廳立項

2019年12月28日下午，南充市第十二中學校在教學樓512室召開了省級課題《STEM教育的校本實踐研究》開題論證會。

應邀到場指導的領導和專家有：西華師范大學計算機學院副教授、計算機應用教研室主任趙玉萍，南充市教育科學研究所理論研究室主任、特級、正高級教師任興靈，南充市教育科學研究所所長、特級、正高級教師歐陽明，高坪區(qū)教師進修校副校長、高級講師許紅平，順慶區(qū)教科體局機關黨委書記席文波。開題會上，秦洪全校長對各位專家的到來表示了最熱烈的歡迎并致以誠摯的感謝。

南充市第十二中學校校長秦洪全，副校長趙志晟，教科室主任程瀾，辦公室副主任鄧長春，以及學校青年教師共50余人參加了開題論證會。會議由南充市教育科學研究所理論研究室主任任興靈主持，南充市教育科學研究所所長歐陽明宣讀了課題立項文件。

《STEM教育的校本實踐研究》課題旨在探究以“學生發(fā)展”為目標，研究STEM教育校本實踐的模式，在STEM教育的師資隊伍建設、校本課程、科技活動等方面有所突破。通過該課題的研究，實現(xiàn)學生、教師、學校三方面綜合發(fā)展，并進一步普及與提升學校的STEM教育，使STEM教育成為學校辦學特色的亮點，帶動并促進本區(qū)域STEM的推廣與發(fā)展。

課題組成員程瀾老師就課題選題的背景、研究的意義、研究思路及目前存在的問題等進行了匯報。

與會專家們仔細研讀了申報書與開題報告，認真聽取了課題組成員的開題匯報，并提出了該課題建設和進一步優(yōu)化的相關建議，鼓勵課題組成員積極工作，努力爭取優(yōu)異成果。

課題負責人秦洪全校長在講話中說，STEM教育是學校傳統(tǒng)教育的重要補充，也是未來教育的趨勢，國家、社會、家庭都很重視，對學生的素質(zhì)培養(yǎng)和個人發(fā)展有重要意義。學校會全力支持該課題在南充市第十二中學校的開展。希望全體參與者，積極探究，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，分工合作，實現(xiàn)預期目標！相信在各位專家的指導下，在省級科院、市教科所的領導和指導下，一定能夠按期完成研究任務，結(jié)出豐碩的研究成果！

通過本次開題報告會，課題組進一步明晰了課題研究的思路與步驟，增強了搞好科研課題的信心。課題組成員紛紛表示要潛心鉆研、凝心聚力，以課題開題為契機，激發(fā)教師更高的科研熱情，營造更濃厚的科研氛圍，進一步提高學校辦學質(zhì)量，提升學校辦學品位，為推動學?？焖侔l(fā)展開創(chuàng)新局面，再創(chuàng)新輝煌。

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