喜德中學(xué)2019招生簡單介紹

我校堅持以人為本，全面發(fā)展的方針，共同做好未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)《義務(wù)教育法》結(jié)合學(xué)校實際，不斷充實、完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)牢記“喜德中學(xué)學(xué)生基本行為要求”，以“兩戒一思考”嚴(yán)格要求學(xué)生，從身邊做起，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，抓實寄宿生教育工作，加強(qiáng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為“三良”習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成了分管校長、政教處、團(tuán)委、班主任、生活老師共同管理教育寄宿生的工作模式。狠抓學(xué)生安全教育，落實了各種安全措施，校長、處室、班主任、生活管理員、科任教師層層簽定安全責(zé)任書，做到了安全無小事，大會小會對教職工和學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，確保學(xué)生安全。

使全校形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)施教、愛生敬業(yè)”的教風(fēng)和“勤奮、善思、好學(xué)、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校被命名為“縣級校風(fēng)示范校”、“州級文明單位標(biāo)兵”、“縣語言文字示范校”并承擔(dān)了省級科研課題《民族地區(qū)中小學(xué)心理健康教育研究》子課題“民族地區(qū)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)”的研究任務(wù),并順利結(jié)題，獲喜德縣科技進(jìn)步“三等獎”。校本教研全面展開:英語組“民族地區(qū)初中英語課堂教學(xué)存在的問題與對策研究”;語文組“高中語文教學(xué)中提高民族地區(qū)學(xué)生口語交際能力的研究”及“民族地區(qū)優(yōu)化課堂閱讀，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量實踐研究”正在運(yùn)行，我們正在努力營造和諧課堂、和諧班級、和諧校園。

從小到大，我們一直在學(xué)著同樣一件事，那就是：分辨清楚夢想與現(xiàn)實的區(qū)別。大人與孩子區(qū)別在于，他們在夢境之后能夠快速投入到現(xiàn)實生活中去，對那些虛幻的美好一笑而過;而孩子則保持他們固有的執(zhí)著與探索，始終堅持著自己的信念。相信美好，便會擁有美好!以上是喜德中學(xué)的招生簡章。