成都石室聯(lián)合中學2019招生簡單介紹
來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-07-05 07:05 86次
摘要:成都石室聯(lián)合中學簡介 成都石室聯(lián)合中學是由原成都市第十中學依托石室中學,進行辦學體制改革而創(chuàng)辦的一所直屬市教育局公辦民助收費制學校。 學校從1997年創(chuàng)辦以來,將石室中學悠久的歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育思想相融合,注重自身辦學特色,走出了一條辦學新路子,學校管理,教育教學,基礎設施建設一年上一個新臺階。 學校以團結(jié)務實,開拓進取,勤政廉潔的領導班子為核心,把實施素質(zhì)教育和三個面向作為學校指導思想,把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,生動活潑、全面發(fā)展的四有新人作為目標,注重學生的可持續(xù)發(fā)展,注重培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)。 2011年7月新校區(qū)成立。2017年11月,成都市石室聯(lián)合中學獲評第一屆全國文明校園。 成都市石室聯(lián)合中學教學理念 辦學思想:文翁化蜀 慧智石室 校 訓:求實務虛德慧天下 辦學理念:差異教育
成都石室聯(lián)合中學是由原成都市第十中學依托石室中學,進行辦學體制改革而創(chuàng)辦的一所直屬市教育局公辦民助收費制學校。 學校從1997年創(chuàng)辦以來,將石室中學悠久的歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育思想相融合,注重自身辦學特色,走出了一條辦學新路子,學校管理,教育教學,基礎設施建設一年上一個新臺階。 學校以團結(jié)務實,開拓進取,勤政廉潔的領導班子為核心,把實施素質(zhì)教育和“三個面向”作為學校指導思想,把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,生動活潑、全面發(fā)展的“四有”新人作為目標,注重學生的可持續(xù)發(fā)展,注重培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)。
2011年7月新校區(qū)成立。2017年11月,成都市石室聯(lián)合中學獲評第一屆全國文明校園。
成都市石室聯(lián)合中學教學理念辦學思想:文翁化蜀 慧智石室
校 訓:求實務虛德慧天下
辦學理念:差異教育 揚長發(fā)展
培養(yǎng)目標:修身自勝 報國利民
文化核心:感恩常在心中,責任始于足下
成都市石室聯(lián)合中學蜀郡郡學早在2145年前,蜀郡太守文翁即創(chuàng)立了“蜀郡郡學”,立“石室精舍”,開創(chuàng)了中國地方官辦學校之先河,“文翁化蜀”與“李冰治水”齊名天下,造福后人、功彪史冊。1997年9月,經(jīng)過市委、市政府批準,原成都市十中依托石室中學聯(lián)合辦學,成立成都市石室聯(lián)合中學。作為依托千年中華名校石室中學創(chuàng)辦的石室聯(lián)中,集兩校之優(yōu)勢,在秉承具有兩千多年形成的“石室”文化精神的基礎上,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),不斷創(chuàng)新,形成了自身的辦學特色,走出了一條跨越式發(fā)展的名校之路。經(jīng)過十余年的風雨歷程,春苗破土已成參天大樹,石室聯(lián)中就像壟上英姿勃發(fā)的翩翩少年,在豐收的田野上展翅飛翔……
學?,F(xiàn)有教學班45個,在校學生近3000人。學校有一支愛生敬業(yè)、樂于奉獻、業(yè)務精良的教師隊伍,他們中有特級教師、學科帶頭人9人,省、市、區(qū)級各類優(yōu)秀教師37人,具有中高級職稱的教師115人。2005年學校在城市之心的寸土寸金地段擴大校園面積近一倍,使學校辦學條件進一步完善。2007年我校在原石人中學校址成立了石室聯(lián)中(西區(qū)),使學校優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大。2011年在金沙片區(qū)創(chuàng)辦石室聯(lián)中新校區(qū)。
總結(jié)如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。
文章標題:成都石室聯(lián)合中學2019招生簡單介紹
本文地址:http://www.unitedgpts.com/gaozhong/sichuan/27092.html + 復制鏈接
- 相關文章
- 成都市第四中學02-14
- 四川大竹中學2019招生簡單介紹06-29
- 四川遂寧高級實驗學校2019招生簡單介紹06-28
- 崇州市懷遠中學2019年招生簡單介紹06-28
- 綿陽第一中學2019招生簡單介紹07-03
- 四川成都新津縣華潤高級中學怎么樣?07-19
- 中江龍臺中學2019招生簡單介紹07-03
- 成都市大彎中學2019年招生簡單介紹07-09
- 四川成都龍泉驛區(qū)第六中學怎么樣?07-20
- 四川簡陽中學2019招生簡單介紹06-27