四川成都龍泉驛區(qū)第七中學(xué)怎么樣？

成都市龍泉驛區(qū)第七中學(xué)校地處國家級成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)——成都市龍泉驛區(qū)，原為成都市龍泉中學(xué)校（初中部），1999年經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)成為公辦民助的改制學(xué)校并正式啟用龍泉外國語實驗學(xué)校校名，2003年原成都市龍泉中學(xué)校另擇新址新建，原校所在地即為龍泉外國語實驗學(xué)校，2004年成都市龍泉中學(xué)校與龍泉外國語實驗學(xué)校正式分離，龍泉外國語實驗學(xué)校成為一所獨(dú)立建制的學(xué)校，2009年按照四川省教育廳的文件精神，龍泉外國語實驗學(xué)?；貧w為公辦學(xué)校，2010年，根據(jù)上級安排，組建為成都市龍泉驛區(qū)第七中學(xué)校。

學(xué)校始建于1944年，是一所具有較長歷史和較為深厚文化底蘊(yùn)的地方名校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工187名，學(xué)生2700人。在六十余年的發(fā)展歷程中，學(xué)校始終立足于自身特色，開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，緊跟社會、時代發(fā)展步伐，從而奠定了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校秉承“三育并重，文武合一”（由1944年時任省教育廳廳長的郭有守為學(xué)校所提）校訓(xùn)，致力于學(xué)生、教師、學(xué)校的全面和諧發(fā)展。以全體教職工“愛生敬業(yè)，求實創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)來帶動和影響“樂學(xué)善思，自主互助”學(xué)風(fēng)的形成，并最終形成“尚美求真，和諧健康”的校風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索、認(rèn)真實踐，帶領(lǐng)全校教職工克服困難、努力進(jìn)取，取得了一個又一個優(yōu)秀的成績。學(xué)校先后被評為成都市文明單位、成都市校本培訓(xùn)研修基地、成都市示范家長學(xué)校、全國“百佳校園電視臺”。從2004年起連續(xù)六年獲區(qū)教育局教育教學(xué)考核一等獎，在區(qū)域范圍內(nèi)起到了示范引領(lǐng)的作用。我們的辦學(xué)理念是教師要做適應(yīng)學(xué)生成長發(fā)展需要的教師，學(xué)校要提供學(xué)生成長發(fā)展需要的教育，學(xué)生在學(xué)校都能得到不斷的提高和發(fā)展。我們的目標(biāo)是用五年時間把學(xué)校發(fā)展成為四川省特色初中學(xué)校。