隴南師范高等??茖W(xué)校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-07-25 10:17 1001次
摘要:初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯(cuò),現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù),現(xiàn)在音樂教育專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一,而在隴南師范高等??茖W(xué)校有著雄厚的師資,因而是很多學(xué)子
初中畢業(yè)后沒有讀高中,就沒有出路?錯(cuò),現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外,還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù),現(xiàn)在音樂教育專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一,而在隴南師范高等??茖W(xué)校有著雄厚的師資,因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的隴南師范高等??茖W(xué)校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置有哪些,希望可以幫助你們擇校。
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隴南師范高等??茖W(xué)校音樂教育專業(yè)介紹
專業(yè)名稱:音樂教育
專業(yè)代碼:570108K
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂表演和教學(xué)的基本技能,能在中小學(xué)從事音樂教學(xué),組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂教師。
專業(yè)核心能力:
了解教育的基本理論與方針政策,掌握音樂表演的技能技藝和組織教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。
專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):
音樂基礎(chǔ)理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓(xùn)練、視唱練耳、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂教材教法、中小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
可設(shè)置的專業(yè)方向:
舞蹈教育。
就業(yè)面向:
中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂教師或管理工作。
隴南師范高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介
隴南師專是2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn),在原成縣師范學(xué)校和禮縣師范學(xué)校合并為隴南師范學(xué)校的基礎(chǔ)上,建立的一所全日制普通高等師范??茖W(xué)校。原成縣師范創(chuàng)建于1937年,原禮縣師范創(chuàng)建于1973年。2001年4月,兩所中師合并組建了隴南師范學(xué)校。2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),隴南師范學(xué)校升格為隴南師范高等專科學(xué)校。2013年12月,隴南農(nóng)校和成縣職業(yè)中專整體并入隴南師專。2014年學(xué)校成為承擔(dān)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目的全國(guó)唯一??茖W(xué)校。2015年學(xué)校加掛隴南電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院牌子。2019年12月,西北師范大學(xué)在隴南師專設(shè)立“初等教育學(xué)院”,兩校聯(lián)合開展“普通高等教育專升本”學(xué)生培養(yǎng)工作。2020年12月,學(xué)校被省委、省政府授予“甘肅省文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校占地面積1036畝,校舍建筑總面積27.79萬平方米,其中教學(xué)行政用房面積14.04萬平方米,固定資產(chǎn)總值4.86億元。共設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院,15個(gè)職能部門,2個(gè)教輔機(jī)構(gòu),1所附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,5個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。開設(shè)有47個(gè)專科專業(yè),涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室112個(gè),實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地133個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6753.551萬元。圖書館館藏圖書69萬余冊(cè),各類期刊1071種。
文章標(biāo)題:隴南師范高等??茖W(xué)校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置有哪些
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