甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專(zhuān)職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。甘肅地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專(zhuān)職校，同時(shí)也有比較好的專(zhuān)業(yè)，比如：礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)。下面是老師整理的甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院礦山地質(zhì)專(zhuān)業(yè)介紹

專(zhuān)業(yè)名稱：礦山地質(zhì)

專(zhuān)業(yè)代碼：420203

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能從事礦區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)劃、礦山（露天、井下）設(shè)計(jì)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)核心能力：

固體（媒、金屬、非金屬）礦床開(kāi)采生產(chǎn)的基本技能。

專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：

普通地質(zhì)學(xué)、礦物巖石學(xué)、古生物地層學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、測(cè)量學(xué)、巖體力學(xué)、工程力學(xué)、采礦學(xué)、礦井通風(fēng)與安全、礦山環(huán)境工科、礦山企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、地質(zhì)測(cè)量實(shí)習(xí)、巖體控制實(shí)驗(yàn)、采礦認(rèn)識(shí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

面向就業(yè)：

各種礦山生產(chǎn)、礦產(chǎn)資源管理及礦山安全管理部門(mén)。

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由金昌市人民政府和金川集團(tuán)公司共同出資興建的全日制公立高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院的前身是經(jīng)原有色總公司備案隸屬于金川集團(tuán)公司的成人高校-金川集團(tuán)公司職工大學(xué)（始建于1984年，批準(zhǔn)文號(hào)〔1984〕教成字033號(hào)）和甘肅省首批“標(biāo)準(zhǔn)化中等師范學(xué)校”-金昌師范學(xué)校（始建于1984年，批準(zhǔn)文號(hào)甘教師字〔1984〕314號(hào)），2010年7月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，兩校合并改建為甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院18個(gè)專(zhuān)業(yè)、23個(gè)證書(shū)被教育部列為“1+X證書(shū)”制度試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、甘肅省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步師范學(xué)校、金昌市“循環(huán)經(jīng)濟(jì)人才培訓(xùn)基地”和“人才特區(qū)建設(shè)”試點(diǎn)單位。學(xué)院被國(guó)家人社部授予國(guó)家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，省總工會(huì)授予“隴原工匠培訓(xùn)基地”1個(gè)，省人社廳授予“省級(jí)技能大師工作室”2個(gè)，省教育廳授予“名師工作室”4個(gè)，省級(jí)科學(xué)儀器共享平臺(tái)1個(gè)，省科技廳等部門(mén)授予省級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)，市政府授予市級(jí)勞模創(chuàng)新工作室1個(gè)，金昌市工程技術(shù)研究中心1個(gè)。

學(xué)院秉承“取精用弘、卓爾不群”的辦學(xué)理念和“學(xué)無(wú)止境、行至于善”的校訓(xùn)，凝練形成“明德厚能、求真拓新”的校風(fēng)、“知能雙教、愛(ài)生愛(ài)校”的教風(fēng)和“求知精能、善思篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院遵循“就業(yè)立校、特色強(qiáng)校、合作興學(xué)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，立足金昌、輻射全省、面向全國(guó)，重點(diǎn)培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力的技術(shù)人才。