甘肅高鐵學(xué)校：淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好英

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)情多數(shù)表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高。導(dǎo)致很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)不是很好，那么，職業(yè)學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好英語呢？甘肅高鐵學(xué)校老師提出下幾個(gè)方面的建議供于參考。

一、做好過渡，迎接挑戰(zhàn)

從初中升入職業(yè)學(xué)校英語學(xué)習(xí)有諸多變化，面對(duì)變化，同學(xué)們要盡快適應(yīng)，順利做好初、職中的過渡尤其重要。職中和初中是兩個(gè)既有聯(lián)系，又有區(qū)別的學(xué)習(xí)階段。初中的內(nèi)容少，難度小，要求低，側(cè)重知識(shí)的熟練掌握；而職中的內(nèi)容多，信息大，要求高，側(cè)重于應(yīng)用能力的培養(yǎng)與提高。這就要求職中生一入校就要從思想、心理和行動(dòng)三個(gè)方面做好充分準(zhǔn)備，適應(yīng)變化。思想上要高度重視，心理上要沉著冷靜，行動(dòng)上要積極迅速，不能順其自然，或坐等觀望。

二、明確動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣

凡事欲則立，不欲則廢。人的任何活動(dòng)一般總是由一定的動(dòng)機(jī)所激發(fā)的，并指向一定的目的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是以學(xué)習(xí)目的為出發(fā)點(diǎn)的，它是推動(dòng)學(xué)生為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目的而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生自然不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)機(jī)力量。興趣是最好的老師。兩千多年前教育家孔子就提出“知之者不如好之者。濃厚的興趣能使學(xué)生有高昂的情緒、飽滿的精神和旺盛的學(xué)習(xí)積極性?？上攵?，帶著興趣主動(dòng)地學(xué)習(xí)與被逼著去學(xué)，學(xué)習(xí)效果是大相徑庭地。所以同學(xué)們要從內(nèi)心接受并喜歡英語，時(shí)時(shí)帶著興趣主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，這樣，一定能把英語學(xué)好。

三、注意方法，講究策略

良好的學(xué)習(xí)方法與科學(xué)的學(xué)習(xí)策略能使人學(xué)得輕松愉快，取得事半功倍的效果。學(xué)生學(xué)習(xí)英語，一定要有預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)等良好習(xí)慣，對(duì)時(shí)限較寬或老師雖未布置但自己會(huì)做的作業(yè)，盡量提前動(dòng)手。聽、說、讀、寫、相結(jié)合。學(xué)習(xí)英語需要背誦記憶的東西很多。只用一兩種簡單的方法死記硬背會(huì)使人感到枯躁乏味，很容易失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，要多種官能并用，激發(fā)大腦皮層多部位的興奮，擴(kuò)大注意的廣度，提高記憶的效率。要做到眼、耳、口、手、腦并用，看、聽、讀、寫、相結(jié)合。其中要特別注重思考。學(xué)起于思，思起于疑。質(zhì)疑有利于培養(yǎng)同學(xué)們的求異思維能力和創(chuàng)新能力。講究策略。除了學(xué)習(xí)方法之外，學(xué)習(xí)策略對(duì)提高英語學(xué)習(xí)效率也很重要。學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效率和結(jié)果，根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的各種變量間的關(guān)系及其變化有目的有意識(shí)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、控制和調(diào)節(jié)的復(fù)雜方案，以及表現(xiàn)出來的行動(dòng)方式。掌握和運(yùn)用策略并在此基礎(chǔ)上生成自己的學(xué)習(xí)策略是一切學(xué)習(xí)優(yōu)秀者學(xué)習(xí)高效的重要原因。我建議同學(xué)們注意三個(gè)關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)策略，即自主探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，反思評(píng)價(jià)。遇到不懂的問題首先要反復(fù)思考，想方設(shè)法自己解決，不到萬不得已，不要輕易問老師或同學(xué)。自己實(shí)在解決不了或獨(dú)立解決很費(fèi)勁的問題，要請(qǐng)教同學(xué)或老師，不能不懂裝懂或忽略過去。

四、重視積累，加強(qiáng)應(yīng)用

英語知識(shí)紛繁復(fù)雜，詞匯、句型、語法知識(shí)都需要積累，沒有量的積累就不會(huì)有質(zhì)的飛躍。所以，同學(xué)們要多背誦記憶，多閱讀文章，多做筆記，記錄下各種語言語法知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)還要加強(qiáng)應(yīng)用。如果記憶、閱讀等是知識(shí)的輸入過程，那么說和寫就是知識(shí)的輸出過程，我們要做到有進(jìn)有出，不能只學(xué)一些“死”知識(shí)，而要活學(xué)活用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，牢記熟能生巧的道理。

五、勤于復(fù)習(xí)，善于總結(jié)

英語學(xué)習(xí)要及時(shí)復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)是防止遺忘的最有效的措拖。著名德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴人們，遺忘的進(jìn)程是不均勻的，有先快后慢的特點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)越早越好，并要適當(dāng)循環(huán)。同時(shí)，在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們要將所學(xué)的知識(shí)按體系分類整理，形成模塊，用法與例子結(jié)合，相得益彰。

總之，英語學(xué)習(xí)需要全身心投入，多種方法綜合應(yīng)用。同學(xué)們只要信心百倍，不懈努力，就能取得應(yīng)有英語學(xué)習(xí)成果。

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