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        甘肅高鐵學校:職業(yè)教育就業(yè)升職更加廣闊

        來源:網絡整理時間:2019-05-13 10:55 73次

        摘要:甘肅高鐵學校 : 《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出,支持技術技能人才憑技能提升待遇,鼓勵企業(yè)職務職級晉升和工資分配向關鍵崗位、生產一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜。 人力資源和社會保障部則在去年發(fā)文,工程領域高技能人才參與職稱評審,技工與工程師職稱可以銜接。這個政策意味著,技能人才的職場天花板開始被打破! 技術技能人才的理想成長路徑是產教高度融合,從基層做起,根據不足接受教育,再回到崗位,職業(yè)教育應該伴隨始終?!秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》就釋放了這樣的信號。根據方案,今年我國將啟動1+X證書制度試點。鼓勵職業(yè)院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領,緩解結構性就業(yè)矛盾。 同時,加快推進職業(yè)教育國家學分銀行建設,從2019年開始,探

        甘肅高鐵學校: 《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出,支持技術技能人才憑技能提升待遇,鼓勵企業(yè)職務職級晉升和工資分配向關鍵崗位、生產一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜。

        人力資源和社會保障部則在去年發(fā)文,工程領域高技能人才參與職稱評審,技工與工程師職稱可以銜接。這個政策意味著,技能人才的職場天花板開始被打破!

        技術技能人才的理想成長路徑是產教高度融合,從基層做起,根據不足接受教育,再回到崗位,職業(yè)教育應該伴隨始終?!秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》就釋放了這樣的信號。根據方案,今年我國將啟動1+X證書制度試點。鼓勵職業(yè)院校學生在獲得學歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領,緩解結構性就業(yè)矛盾。

        同時,加快推進職業(yè)教育國家“學分銀行”建設,從2019年開始,探索建立職業(yè)教育個人學習賬號,實現(xiàn)學習成果可追溯、可查詢、可轉換。有序開展學歷證書和職業(yè)技能等級證書所體現(xiàn)的學習成果的認定、積累和轉換,為技術技能人才持續(xù)成長拓寬通道。

           甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)為國家級重點技工學校,學校開設有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

        學校代碼:329

        甘肅北方技工學校/p>

        華山教育集團·軌道交通運輸學校/p>

        校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>

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        文章標題:甘肅高鐵學校:職業(yè)教育就業(yè)升職更加廣闊

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