太原第十職業(yè)中學(xué)校2021年哪些專業(yè)前景好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-12-01 10:23 1001次
摘要:眾所周知,學(xué)歷是招工作的敲門磚。學(xué)歷越高就意味著你越有可能獲得工作幾所。近年來為了滿足廣大學(xué)生們的升學(xué)需求。現(xiàn)在不少職業(yè)院校都開設(shè)有3+2職高專業(yè)。而這些學(xué)校招生都是有一定的要求,需要滿足他們的招生分?jǐn)?shù)線
眾所周知,學(xué)歷是招工作的敲門磚。學(xué)歷越高就意味著你越有可能獲得工作幾所。近年來為了滿足廣大學(xué)生們的升學(xué)需求。現(xiàn)在不少職業(yè)院校都開設(shè)有3+2職高專業(yè)。而這些學(xué)校招生都是有一定的要求,需要滿足他們的招生分?jǐn)?shù)線,才可以成功被錄取,下面是小編就甘肅幾所中職學(xué)校整理的招生分析線信息,有興趣可以一起來了解一下。
太原第十職業(yè)中學(xué)校基本概況
建校日期 | 1998 |
院校類型 | 職業(yè)中學(xué) |
所在地域 | 山西 太原 |
學(xué)校地址 | 山西省太原市小井峪街40 |
太原第十職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單:計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)與數(shù)碼產(chǎn)品維修、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)動漫與游戲制作
太原第十職業(yè)中學(xué)計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)簡介培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計算機(jī)組成、能進(jìn)行計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、小型數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用和程序開發(fā)、網(wǎng)頁、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計、局域網(wǎng)組裝、維護(hù)和管理、平面圖形處理、三維動畫設(shè)計的中等專業(yè)技能人才。
主干課程:動畫設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、圖形圖像處理、VB程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計、XML編程、網(wǎng)絡(luò)安全、計算機(jī)組裝與維護(hù)等。
太原第十職業(yè)中學(xué)校師資力量學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們有著開放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)。
太原第十職業(yè)中學(xué)簡介山西省太原市山西大眾學(xué)校坐落在山西省太原市內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長的沃野。
學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念,從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識。
太原第十職業(yè)中學(xué)校學(xué)校拓展閱讀三位一體”教學(xué)模式。
為了提高教與學(xué)的效率,真正達(dá)到學(xué)以致用、用而有效。我校按課堂教學(xué)、機(jī)房技能訓(xùn)練、實驗實訓(xùn)三個環(huán)節(jié)入手,開展了“三位一體”的教學(xué)模式改革。
在課學(xué)教學(xué)中,采用“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式,其中“學(xué)”是指學(xué)生自學(xué)。課堂上學(xué)生首先閱讀教材對本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有初步了解。“導(dǎo)”就是老師引導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上老師引導(dǎo)解決遇到的問題。“練”就是學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。在教師引導(dǎo)下學(xué)生操作訓(xùn)練。
在機(jī)房技能訓(xùn)練中,在以學(xué)生為本的理念指導(dǎo)下,經(jīng)問卷調(diào)查及研究總結(jié)出一套具體可操作的訓(xùn)練模式,即:“任務(wù)驅(qū)動式技能訓(xùn)練模式”,具體做法有:第一階段:初步訓(xùn)練階段,針對學(xué)習(xí)的新知識布置相應(yīng)的習(xí)題,通過練習(xí),讓學(xué)生掌握和鞏固新知識。第二階段:強(qiáng)化和提高訓(xùn)練階段,要求學(xué)生對有關(guān)問題用不同方法解決并比較、總結(jié),促使學(xué)生把握事物的本質(zhì),靈活應(yīng)用各種功能。第三階段:是綜合訓(xùn)練,這類練習(xí)復(fù)雜、靈活。目的是幫助學(xué)生理順?biāo)悸罚瑪[脫僵化思想,發(fā)展思維的靈活性和深刻性。在實驗基地模式中,運(yùn)用“生產(chǎn)實踐、做中學(xué)”的技能訓(xùn)練模式。
具體做法:首先是識圖訓(xùn)練:通過學(xué)生自己動手操作,提高學(xué)生空間思維能力及二維、三維表達(dá)和構(gòu)形設(shè)計能力。然后是機(jī)加工藝訓(xùn)練。最后是產(chǎn)品制作訓(xùn)練。
以上是小編為大家詳細(xì)整理的太原第十職業(yè)中學(xué)校的專業(yè)情況,希望對大家有所幫助,知己知彼百戰(zhàn)不殆,家長和同學(xué)們可以根據(jù)自身條件可更好的選擇學(xué)校和專業(yè)。
文章標(biāo)題:太原第十職業(yè)中學(xué)校2021年哪些專業(yè)前景好
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