蘭州2023年幼師學(xué)校一般讀幾年

在對幼師學(xué)校的介紹進行了解的時候，是會知道其中所介紹的很多信息都是需要學(xué)生所提前進行了解，就如幼師學(xué)校的情況、專業(yè)選擇，以及學(xué)制等等信息，都是可以決定到學(xué)生選擇什么樣的幼師學(xué)校進行報讀。那么在幼師學(xué)校中，一般讀幾年?這就需要去看學(xué)生想要選擇什么樣的學(xué)制，畢竟最常見的就是三年，以及五年等。

有三種，三年制、5年制、“3+2”制。

1、三年制是針對初中生招生，三年后獲取中專文憑，

2、五年一貫制大專班指的是具有五年制大專班招生資格的院校招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，按照招生計劃及分數(shù)錄取學(xué)生后，經(jīng)過5年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，拿到大專文憑，在校五年實行大專收費標準、一貫制教學(xué)。

3、三年中專+兩年大專，有部分學(xué)校是強制性五年的，必須讀完五年才可以拿到大專文憑，有些學(xué)校是可以只讀三年，三年后不讀了，那直接獲取中專文憑+技能證書，學(xué)校推薦實習(xí)和就業(yè);而三年后想繼續(xù)報讀大專，需要通過相對應(yīng)的大專學(xué)院的自主招生轉(zhuǎn)段考試，然后被學(xué)校錄取。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)致力于培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，

掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向幼教行業(yè)的幼兒保育、教育及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)的幼教工作人員等職業(yè)群，能夠從事幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導(dǎo)、教育活動的計劃與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展等幼兒教師工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、樂理與視唱、聲樂與幼兒歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲彈唱、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)(五大領(lǐng)域)科學(xué)探究、兒童戲劇創(chuàng)編等。

同時,還開設(shè)幼兒故事講述、保教課件制作和科學(xué)探究等專業(yè)技能訓(xùn)練課程，開設(shè)蒙臺梭利教學(xué)法、奧爾夫音樂教學(xué)法、幼兒英語教法等專業(yè)拓展課程;開設(shè)幼兒園傳統(tǒng)文化教育、家庭和社區(qū)教育等豐富完善的公共選修課;開設(shè)企業(yè)文化和企業(yè)訂單等模塊選修課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)可在幼兒園、親子早期教育機構(gòu)、學(xué)前兒童心理咨詢機構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、幼兒玩教具制作企業(yè)、教育科技公司、學(xué)前兒童圖書出版機構(gòu)等從事教育、培訓(xùn)以及管理工作。

在對幼師學(xué)校間的學(xué)制進行了解后，是會知道不同學(xué)校之間所對于專業(yè)的選擇是不同的，但是專業(yè)的不同又會影響到學(xué)生對學(xué)制的選擇，而不同學(xué)制之間所對于畢業(yè)以后的文憑也是有所不同的，而需要的學(xué)生和家長是可以從這方面進行選擇。