蘭州2023年幼師學(xué)校什么專業(yè)適合女生

幼師學(xué)校適合女生的專業(yè)時(shí)比較多的，但根據(jù)同學(xué)們的自身?xiàng)l件不同所以選擇的專業(yè)也是有局限性的。畢竟現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)時(shí)為了以后有個(gè)更好的工作，而工作崗位也是有些條件現(xiàn)在的，不是每個(gè)崗位人任何人都是可以勝任。接下來小編就就來介紹一下幼師學(xué)校適合女生的專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育系旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)際技能，應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合的專門人才，比如在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師，在政府、學(xué)校、衛(wèi)生保健等機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事學(xué)前教育管理的行政人員，以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主要課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育、心理健康教育、兒童文學(xué)、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、幼兒語言教育、幼兒藝術(shù)教育等。

就業(yè)前景

教育家陶行知先生早在上個(gè)世紀(jì)20年代就強(qiáng)調(diào):“小學(xué)教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本。”目前社會(huì)對幼兒教師需求量增加的同時(shí)，對教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高，尤其是對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛。我國的高等教育已進(jìn)入大眾化普及階段，

大學(xué)生就業(yè)壓力劇增，但我校的畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)前景廣闊，得到豫、魯、冀、蘇以及京滬等地用人單位的普遍贊譽(yù)，他們良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)成為我校學(xué)前教育專業(yè)最好的“名片”，招生與就業(yè)形勢大好，學(xué)生人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達(dá)到94.04%。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛英語教育，能夠熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法以及教學(xué)技巧進(jìn)行小學(xué)英語教育教學(xué)工作，具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的英語語言綜合應(yīng)用能力，了解小學(xué)英語和學(xué)前雙語教學(xué)規(guī)律，專業(yè)理論知識(shí)和技能過硬，具備良好的職業(yè)道德和實(shí)踐創(chuàng)新能力，能夠勝任未來小學(xué)、幼兒園英語教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：綜合英語、英語語音、英語聽力、外教口語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語翻譯、英語視聽說、小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、英美概況等。

主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。

就業(yè)方向

小學(xué)英語教師、幼兒園英語教師、早期教育機(jī)構(gòu)英語教師、兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師及管理者、英語文化學(xué)校專兼職教師、企事業(yè)單位英語文秘崗位或一般性翻譯等。

幼師學(xué)校的專業(yè)基本上都是以教育類的專業(yè)為主，但是幼教專業(yè)依然是幼師學(xué)校的主打?qū)I(yè)和王牌專業(yè)，這個(gè)專業(yè)也是非常適合女生去學(xué)習(xí)的，幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童，主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。責(zé)任重大。