蘭州高鐵學(xué)校:中職班主任工作的復(fù)雜性和重
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-06-04 02:59 77次
摘要:蘭州高鐵學(xué)校:中職班主任工作的復(fù)雜性和重要性 蘭州高鐵學(xué)校 認為中職班主任工作的復(fù)雜性主要由以下幾個方面決定:一是生源。高校擴招后,進入中職學(xué)校的學(xué)生大部分是基礎(chǔ)水平和行為習(xí)慣不太好的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,以及因種種原因從普高轉(zhuǎn)來的學(xué)生。二是學(xué)習(xí)體制。當前的三年制中職教育在校學(xué)習(xí)階段一般只有入學(xué)前的兩年時間,后一年為學(xué)校安排頂崗實習(xí),或?qū)W生自己聯(lián)系實習(xí)場所,這一時期,班主任工作基本上無法全面落實到位,流于放任狀態(tài)。三是制度。有關(guān)部門尚沒有制定出科學(xué)合理的中職學(xué)校班主任工作制度和評估辦法,中職班主任工作基本上參照普通中小學(xué)班主任工作制度和辦法進行,中職學(xué)生的獨特性得不到應(yīng)有的照顧。 蘭州鐵路技校 認為 中職班主任工作的重要性,是由學(xué)校的培養(yǎng)目標決定的。將人口資源大國變?yōu)槿肆Y
蘭州高鐵學(xué)校:中職班主任工作的復(fù)雜性和重要性
蘭州高鐵學(xué)校認為中職班主任工作的復(fù)雜性主要由以下幾個方面決定:一是生源。高校擴招后,進入中職學(xué)校的學(xué)生大部分是基礎(chǔ)水平和行為習(xí)慣不太好的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,以及因種種原因從普高轉(zhuǎn)來的學(xué)生。二是學(xué)習(xí)體制。當前的三年制中職教育在校學(xué)習(xí)階段一般只有入學(xué)前的兩年時間,后一年為學(xué)校安排頂崗實習(xí),或?qū)W生自己聯(lián)系實習(xí)場所,這一時期,班主任工作基本上無法全面落實到位,流于放任狀態(tài)。三是制度。有關(guān)部門尚沒有制定出科學(xué)合理的中職學(xué)校班主任工作制度和評估辦法,中職班主任工作基本上參照普通中小學(xué)班主任工作制度和辦法進行,中職學(xué)生的獨特性得不到應(yīng)有的照顧。
蘭州鐵路技校認為 中職班主任工作的重要性,是由學(xué)校的培養(yǎng)目標決定的。將人口資源大國變?yōu)槿肆Y源強國,是我國在本世紀初的重要戰(zhàn)略目標,中等職業(yè)教育無疑是實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標的重要生力軍,而要培養(yǎng)出一大批具有中等文化和中等專業(yè)技能的合格的勞動者,如前所述,班主任工作勢必凸顯出其在中職教育工作中的重要性。同時,社會急劇轉(zhuǎn)型、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界迅猛發(fā)展、各種思潮激蕩碰撞所帶來的影響,也在很大程度上決定了中職班主任工作的重要性。當前,我國已經(jīng)進入了以市場經(jīng)濟為導(dǎo)向的商品化社會,人們的審美觀、是非觀、價值觀在這個時期都發(fā)生了巨大的變化,在這個大背景下,中職班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生做出科學(xué)的判斷和理性的選擇。
甘肅北方技工學(xué)校(華山教育集團·軌道交通運輸學(xué)校)為國家級重點技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。
學(xué)校代碼:329
甘肅北方技工學(xué)校/p>
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