高鐵乘務(wù)員學(xué)校:聰明的高鐵乘務(wù)員必須“會
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-06-26 02:41 68次
摘要:高鐵乘務(wù)員 語言表達(dá)要領(lǐng) 語言是人們傳遞情感和意愿的媒介,是表達(dá)思想和外界溝通的一種工具。我們都知道,中華文化源遠(yuǎn)流長,其語言體系更是驚人龐大,這其中主要有體態(tài)語言和聲音語言。 高鐵乘務(wù)員學(xué)校 老師認(rèn)為:在鐵路客運(yùn)工作中,乘務(wù)員與旅客進(jìn)行語言交流時,應(yīng)注意掌握好語音、語調(diào)、語速,做到選詞恰當(dāng),用語得體。在提供乘務(wù)服務(wù)時,要求用普通話與旅客進(jìn)行交流,針對不同的旅客還可以使用地方語言 、手語、外語。乘務(wù)員在服務(wù)工作中,語言的表達(dá)十分重要。服務(wù)過程中的語言運(yùn)用多以聲音語言為主,體態(tài)語言為輔。語言的使用也要講究藝術(shù)。 1.態(tài)度誠懇、親切有禮 乘務(wù)員在與旅客交談時,首先要把握以旅客為中心的原則,不要在談話中多次使用我這類人稱,以免給人感覺你突出了自己,忽略了旅客。態(tài)度誠懇,要以情動
高鐵乘務(wù)員語言表達(dá)要領(lǐng)
語言是人們傳遞情感和意愿的媒介,是表達(dá)思想和外界溝通的一種工具。我們都知道,中華文化源遠(yuǎn)流長,其語言體系更是驚人龐大,這其中主要有體態(tài)語言和聲音語言。高鐵乘務(wù)員學(xué)校老師認(rèn)為:在鐵路客運(yùn)工作中,乘務(wù)員與旅客進(jìn)行語言交流時,應(yīng)注意掌握好語音、語調(diào)、語速,做到選詞恰當(dāng),用語得體。在提供乘務(wù)服務(wù)時,要求用普通話與旅客進(jìn)行交流,針對不同的旅客還可以使用地方語言 、手語、外語。乘務(wù)員在服務(wù)工作中,語言的表達(dá)十分重要。服務(wù)過程中的語言運(yùn)用多以聲音語言為主,體態(tài)語言為輔。語言的使用也要講究藝術(shù)。
1.態(tài)度誠懇、親切有禮
乘務(wù)員在與旅客交談時,首先要把握“以旅客為中心”的原則,不要在談話中多次使用“我”這類人稱,以免給人感覺你突出了自己,忽略了旅客。態(tài)度誠懇,要“以情動人”,虛情假意的語言同樣會讓人感覺不舒服,甚至是厭煩。與旅客交談時,還要注意使用禮貌用語,如“請”、“謝謝”、“對不起”、“打擾了”等十字文明用語。
2.用詞要恰當(dāng)、靈活
交談時,乘務(wù)員的用詞也需要考究。在為旅客服務(wù)的同時,要避免交談中出現(xiàn)令人感到尷尬或避諱的字詞,機(jī)智靈活,話要想好后再說。面對不同層次的旅客,服務(wù)語言也要有所不同,用詞選字要根據(jù)旅客的接受能力來確定。保證說出來的話能夠通俗易懂,不要讓旅客覺的“不知所云”。
3.體態(tài)語要謙遜、親和
體態(tài)語是聲音語言的輔助表達(dá)工具,能夠幫助更好地傳遞情感信息。乘務(wù)員在與旅客交談時,表情是很重要的。俗話說“伸手不打笑臉人”,從乘務(wù)員與旅客談話時的表情和舉止中,旅客可以得到對方是否友好的信息。謙虛善意的體態(tài)語會讓旅客感覺受到尊重,和藹可親的體態(tài)語讓旅客有回家的感覺。
4.聲音要溫柔、動聽
乘務(wù)員作為一名服務(wù)工作者,說話發(fā)音要準(zhǔn)確,吐字要清晰,自然,聲音要溫柔、大方。語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫可以讓旅客感覺到乘務(wù)員的感情,動聽的聲音可以讓人增加一定的魅力。乘務(wù)員的聲音應(yīng)根據(jù)自身?xiàng)l件的不同來尋找合適自己的語調(diào)和音量,不要一味的追求溫柔、動聽,反而會讓旅客感到不舒服。
甘肅北方技工學(xué)校(華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校)為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、國際郵輪等專業(yè)。
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