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        蘭州高鐵學(xué)校:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-01 02:29 72次

        摘要:蘭州高鐵學(xué)校:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力 (一) 蘭州 高鐵學(xué)校 把創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來。我們要把創(chuàng)業(yè)教育納入到學(xué)生思想政治工作中,作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,要充實(shí)有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生正確分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題的能力;要充實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)的教育內(nèi)容,借鑒總結(jié)古今中外有關(guān)成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),特別是新時(shí)代的新經(jīng)驗(yàn),開設(shè)一些創(chuàng)業(yè)講座或課程,系統(tǒng)傳授創(chuàng)業(yè)精神;要充實(shí)有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的內(nèi)容,培養(yǎng)他們積極向上的心理狀態(tài)??梢越⒍鄬哟?、多類型的心理咨詢機(jī)構(gòu)或者采取座談、個(gè)別談心、集體教育等多種形式幫助學(xué)生直面人生,正確對(duì)待創(chuàng)業(yè)過程中的挫折、困難。 (二) 蘭州鐵路技校 把創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容滲透到各門課程中。創(chuàng)業(yè)教育要求所有教學(xué)科目均體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育思想。英語教師應(yīng)該能夠講授企業(yè)語言或教

        蘭州高鐵學(xué)校:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

        (一)蘭州 高鐵學(xué)校把創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來。我們要把創(chuàng)業(yè)教育納入到學(xué)生思想政治工作中,作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容,要充實(shí)有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生正確分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題的能力;要充實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)的教育內(nèi)容,借鑒總結(jié)古今中外有關(guān)成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn),特別是新時(shí)代的新經(jīng)驗(yàn),開設(shè)一些創(chuàng)業(yè)講座或課程,系統(tǒng)傳授創(chuàng)業(yè)精神;要充實(shí)有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的內(nèi)容,培養(yǎng)他們積極向上的心理狀態(tài)??梢越⒍鄬哟巍⒍囝愋偷男睦碜稍儥C(jī)構(gòu)或者采取座談、個(gè)別談心、集體教育等多種形式幫助學(xué)生直面人生,正確對(duì)待創(chuàng)業(yè)過程中的挫折、困難。

        (二)蘭州鐵路技校把創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容滲透到各門課程中。創(chuàng)業(yè)教育要求所有教學(xué)科目均體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育思想。英語教師應(yīng)該能夠講授企業(yè)語言或教授通過國際網(wǎng)絡(luò)與其他國家做生意的方法;企業(yè)管理老師能夠?qū)⑵髽I(yè)家的過去和現(xiàn)在的狀況介紹給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生閱讀杰出企業(yè)家的事跡,并使學(xué)生了解企業(yè)家失敗之后獲得成功的原因;在商業(yè)、市場(chǎng)、數(shù)學(xué)等課程中,將創(chuàng)業(yè)教育滲透到商業(yè)成本、利潤概念、資金流動(dòng)計(jì)劃、收入記錄、價(jià)格結(jié)構(gòu)、稅收、市場(chǎng)分析等內(nèi)容中,使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)。

        (三)高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)課,強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能,必須通過一系列的體驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng),養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)業(yè)個(gè)性心理特征。如通過特定情景模擬,在老師指導(dǎo)下尋找經(jīng)營地點(diǎn)、設(shè)計(jì)店面、給企業(yè)取名字、判斷銷售目標(biāo)、討論預(yù)算、廣告策劃等。再如請(qǐng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的企業(yè)家和私營業(yè)主來校講學(xué);帶學(xué)生到社會(huì)上去觀摩實(shí)習(xí)等。
        當(dāng)前我國職業(yè)教育還處于守業(yè)型教育階段,培養(yǎng)出的學(xué)生大多按部就班,難以形成創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和精神。與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和社會(huì)需要的創(chuàng)業(yè)人才的教育目標(biāo)和教育模式是很不相稱的。因此,廣大職教老師應(yīng)投入到創(chuàng)業(yè)教育的改革洪流中去,努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)型教學(xué)體系,并采用多種方法和途徑,強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育。

        甘肅北方技工學(xué)校(華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校)為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校,學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、國際郵輪等專業(yè)。

        學(xué)校代碼:329

        甘肅北方技工學(xué)校/p>

        華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校/p>

        校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>

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        文章標(biāo)題:蘭州高鐵學(xué)校:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

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