甘肅中專學校中等職業(yè)教育的重要性

作為甘肅中專學校的教師，學校生源絕大部分是未考上高中的孩子，中等職業(yè)學校就是我們說的中專，在高等教育是家長和孩子們首選的當今，我們面對的學生都是學習成績較差的孩子，都說能力不代表一切，但絕對能代表一些。同事們經(jīng)常抱怨累壓力大，不能被認同：你們也沒升學壓力，累什么？我們累在一個詞上：操心。除去孩子們正處于青春期的因素外，我們的學生大部分有一個特點：缺乏自律。表現(xiàn)在學習上就是不聽課不寫作業(yè)，表現(xiàn)在生活上是言行沒規(guī)矩。

學習是一個全過程，這個過程需要去堅持，去重復，去一而再再而三的努力，養(yǎng)成主動學習的習慣，而我們甘肅中專學校的學生恰恰缺的就是學習主動性，沒有了老師的嘮叨和督促，課上不能堅持認真聽講，堅持聽課的時間短，導致課上聽不懂，課下沒人督促，不用說復習，連作業(yè)都不記得寫，進入第二天繼續(xù)聽不會的惡性循環(huán)。很多學生徹底失去學習興趣，甚至抵觸，經(jīng)常有學生和我說：老師，不談學習其他的都好商量。學校里自律性較好的學生最能展露頭腳，是學習技能的標兵、學生干部、班干部等。習慣是很難改變的，但可以慢慢培養(yǎng)出好習慣，作為甘肅中專學校的學生更應(yīng)該養(yǎng)成自律的習慣和良好的意志品質(zhì)。