甘肅高鐵學(xué)校：職業(yè)的困惑是源自職業(yè)教育的

你平時學(xué)習(xí)嗎？這是除了問身體情況以外的最難得的一段問候。一段時間里，經(jīng)商和學(xué)習(xí)變成了一種博弈論，而現(xiàn)目前大家最多的感受是經(jīng)商的快速作用更明顯。在教育有用或者無用論面前，多數(shù)人都無法給一個答案，更有甚者，中國把興趣教育也變成了職業(yè)教育，讓看似不該有結(jié)果的教育都變成了結(jié)果。

沒有目的的孩童教育其實是有幸的

很小的時候，當(dāng)我們還是孩子的時候，別人的家的父母把體育鍛煉的某項技能當(dāng)成某個孩子的特長或者技能來培養(yǎng)。你發(fā)現(xiàn)他不僅身體好，而且他的未來好像看似還有了很好的規(guī)劃。在某一個時段里，父母對多數(shù)人在職業(yè)上的規(guī)劃都是好好學(xué)習(xí)找個好工作，但是對于職業(yè)方向和未來，基本都是模糊沒有概念的。不得不慶幸的是多數(shù)人的少年時光都是漫無目的的，在這種漫無目的的生活里沒有失去對生活的尋找的時候，你發(fā)現(xiàn)其實這個人未來的生命價值比我們想象中更加的有趣。

中學(xué)時期的職業(yè)教育選擇癥結(jié)癥

當(dāng)時所處的2003年的職業(yè)選擇觀比現(xiàn)在模糊很多，根本一點(diǎn)的情況是當(dāng)我們身邊身處的多數(shù)職業(yè)都是可預(yù)期的時候，不知道這樣的時光會是一種怎么樣的感受？多數(shù)農(nóng)村人跟我一樣都是在職業(yè)的無概念期渡過了漫長的中學(xué)時光，學(xué)好了可能的基礎(chǔ)教育，從而在根本上失去了對某種職業(yè)的自身感受和自身選擇。人一定意義上來結(jié)果導(dǎo)向的產(chǎn)物，當(dāng)一個漢子知道向一個妹子追求而努力考取重點(diǎn)大學(xué)的時候，那么有近期職業(yè)規(guī)劃的個人是不是也會成為一道當(dāng)下努力的促進(jìn)題？

就業(yè)時期的準(zhǔn)備無效和競爭加劇

今年一個表弟選擇高校專業(yè)的時候，問了我關(guān)于職業(yè)的一些問題，某種意識上來講，我是根本無法回答他關(guān)于專業(yè)的好壞的，任何的職業(yè)在下層永遠(yuǎn)很辛苦，任何的職業(yè)在上層永遠(yuǎn)很驚心奪目，所有的職業(yè)都是一道非此刻感受的影響筆記?；氐骄蜆I(yè)的時候，很多非適應(yīng)現(xiàn)代社會的教育和職業(yè)一起涌入了就職場，而你本身根本不具備的眼光里，原來這個社會本來的樣子就會變得讓人非常的焦急。身處大都市的每個人其實都一樣，你身處自己的圈子和觀點(diǎn)，你做你自己做的事情但是沒有新鮮觀點(diǎn)，這一切本來的樣子就是一種沒有突破的點(diǎn)，何況是未來的色彩和驚喜的樣子。

甘肅高鐵學(xué)校： 我無法給每個人很多職業(yè)定位的建議，不過到現(xiàn)在你的職業(yè)即將進(jìn)入快消品的狀態(tài)變得快而無法安靜下來，我們會莫名其妙被生命的時間定一個論調(diào)，但是此刻這一切關(guān)于現(xiàn)實和職業(yè)的問題都一一出現(xiàn)，你適合什么？你能做什么？你想做什么？或許這本來就是一個很現(xiàn)實的社會化命題，然而這一切本來的樣子就是因為你不該活在自己的世界里，不知道外面的樣子。

職業(yè)提升我總想找到一個合適快速的方案給你一些建議，而我發(fā)現(xiàn)依然很難找到。

最后用余秋雨先生一句話給你：突出圍城，讓生命更精彩。

尋找遠(yuǎn)方的自己，開創(chuàng)圈外的生命。

甘肅北方技工學(xué)校（華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校）為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有鐵道運(yùn)營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機(jī)電一體化專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學(xué)校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>