甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2019有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好

本文“甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2019年有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好”主要引見(jiàn)了甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的招生簡(jiǎn)章，招生請(qǐng)求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院感興味，歡送填寫(xiě)報(bào)名表單，學(xué)校官方教員將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題

1.甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)大全

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院教學(xué)、生活、體育等配套設(shè)備齊全，有滿足各專業(yè)教學(xué)的先進(jìn)設(shè)備、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，有50多個(gè)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)等10個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向，構(gòu)成了門(mén)類齊全的醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育專業(yè)群。其中護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)曾被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)專業(yè)曾被評(píng)為省級(jí)主干專業(yè)。

2.甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢(shì)

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院位于省會(huì)城市蘭州的中心腸帶，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中能處處感遭到繁華城市現(xiàn)代化的生活氣息，為學(xué)生及早融入社會(huì)及就業(yè)有極大的輔佐。其次，學(xué)院臨近甘肅省第一、第二人民醫(yī)院，蘭州大學(xué)第一、第二隸屬醫(yī)院，甘肅省中醫(yī)院，甘肅省腫瘤醫(yī)院等蘭州各大醫(yī)院，具有得天獨(dú)厚的實(shí)習(xí)、就業(yè)條件。學(xué)生還可就近到蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)學(xué)院等高校繼續(xù)進(jìn)修。甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生以“專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、技術(shù)才干過(guò)硬、綜合素質(zhì)良好”而遭到省內(nèi)外用人單位肯定，社會(huì)反映良好。目前，甘肅省各大醫(yī)院80%以上的護(hù)理部主任、護(hù)士長(zhǎng)均為甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生。

3.甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介及專業(yè)培育目的

護(hù)理專業(yè)簡(jiǎn)介：甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專業(yè)創(chuàng)建于1956年，是甘肅省級(jí)示范專業(yè)，是全國(guó)護(hù)理專業(yè)技藝型緊缺人才示范性培訓(xùn)基地。2013年底經(jīng)過(guò)國(guó)度中等職業(yè)教育變革展開(kāi)示范學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)樹(shù)立的評(píng)審。專業(yè)樹(shù)立堅(jiān)持與行業(yè)、醫(yī)院緊密對(duì)接，共同制定培育計(jì)劃，開(kāi)發(fā)專業(yè)課程，樹(shù)立實(shí)訓(xùn)基地，打造雙師團(tuán)隊(duì);展開(kāi)由基本技術(shù)鍛煉、專項(xiàng)技藝鍛煉與崗位綜合技術(shù)鍛煉三階段遞進(jìn)式人才培育，整個(gè)培育過(guò)程充沛表現(xiàn)了“工學(xué)分離”的特性，將所學(xué)學(xué)問(wèn)與就業(yè)崗位緊密分離，融入醫(yī)院文化，滿足崗位請(qǐng)求，真正完成“零距離”對(duì)接。

護(hù)理專業(yè)培育目的：培育德智體美全面展開(kāi)，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通才干，熟練控制護(hù)理操作技藝，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)、安康教育等工作的技術(shù)技藝型護(hù)理專業(yè)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)學(xué)問(wèn)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和臨床護(hù)理技藝的培訓(xùn)，具有對(duì)效勞對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)安康效勞的基本才干。

4.甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)簡(jiǎn)介及專業(yè)培育目的

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介：甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1985年，已培育了大批口腔醫(yī)學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。具有雄厚的師資，能夠充沛培育學(xué)生的理論和實(shí)踐操作才干，在省內(nèi)外多次口腔技藝競(jìng)賽中榮獲殊榮。學(xué)院與蘭大一院、蘭大二院、蘭大口腔醫(yī)院、甘肅省人民醫(yī)院、精進(jìn)齒科、康美齒科、惠安齒科等多家大型醫(yī)院和高端診所樹(shù)立了長(zhǎng)期密切的協(xié)作關(guān)系，為學(xué)生畢業(yè)后參與國(guó)度執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試和就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培育目的：培育順應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)展開(kāi)需求的，比較系統(tǒng)地控制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及口腔醫(yī)學(xué)的基本學(xué)問(wèn)和基本技藝，抵達(dá)口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的理論與技藝請(qǐng)求，有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，能夠從事基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病診治、修復(fù)及預(yù)防工作的技術(shù)技藝型口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。