甘肅開設電子電工專業(yè)的中職學校名單一覽表

甘肅開設電子電工專業(yè)的中職學校名單有：蘭州女子中等專業(yè)學校、武威勞動服務技工學校、通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校、金塔汽車修理中等專業(yè)學校、會寧機電工業(yè)學校、蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校、張掖市萬通職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

一、甘肅開設電子電工專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	蘭州女子中等專業(yè)學校	蘭州市城關(guān)區(qū)嘉峪關(guān)北路3號
2	武威勞動服務技工學校	武威市城東工業(yè)區(qū)管委會（高壩鎮(zhèn)政府
3	通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校	定西市通渭縣濱河中路
4	金塔汽車修理中等專業(yè)學校	甘肅金塔縣解放路33號
5	會寧機電工業(yè)學校	甘肅省白銀市會寧縣
6	蘭州東方職業(yè)技術(shù)學校	蘭州市城關(guān)區(qū)五泉南路73號
7	張掖市萬通職業(yè)技術(shù)學校	張掖市甘州區(qū)環(huán)城西路182號

二、甘肅開設電子電工專業(yè)的中職學校簡介

1、蘭州女子中等專業(yè)學校

蘭州女子中等專業(yè)學校簡介

連續(xù)21年獲得"蘭州市教學質(zhì)量優(yōu)秀獎一等獎".學校占地250.5畝，建筑面積85460平方米，在校學生4200余名，開設有藝術(shù)、計算機、英語、教育、醫(yī)護、現(xiàn)代服務、商務財會等七大類二十多個專業(yè)。其中"學前教育"專業(yè)被甘肅省教育廳確定為首批省級重點專業(yè)，也是目前全省唯一的學前教育重點專業(yè)!

蘭州女子中等專業(yè)學校師資力量

學校擁有一支以研究生學歷、本科學歷為中堅力量的教職工隊伍?，F(xiàn)有教職工220余人，"雙師型"教師占專業(yè)課教師的57%，本科以上學歷者占全體教師的96%，中級以上職稱者占全體教師的73%?，F(xiàn)有省級骨干教師4名，市級骨干教師20名，"省園丁獎"獲得者1名，市級"優(yōu)秀教師與優(yōu)秀教育工作者"30多名，市級"教學新秀"48名。

2、武威勞動服務技工學校

武威勞動服務技工學校介紹

武威市勞動服務技工學校是2003年經(jīng)甘肅省人社廳(原甘肅勞動廳)批準成立，市就業(yè)局主管的中等職業(yè)學校。經(jīng)過近十年的奮力拼搏，開拓進取。學校規(guī)模逐年擴大。2009年經(jīng)武威市教育局批準成立了武威市勞動服務技工職業(yè)學校，并納入武威市職業(yè)教育集團。

校合作的辦學模式。走德技能發(fā)展之路，強化教學改革，強化學校管理，強化技能培訓，強化育人教育，強化辦學條件。為用工企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，技術(shù)能力過硬，服務意識強道德修養(yǎng)高的技能型，實用型，創(chuàng)造型人才。學校擁有各種先進的教學儀器設備300多臺(套)，實驗實訓設施設備齊全，師資力量雄厚。

武威勞動服務技工學校拓展閱讀

多年來學校貫徹落實國家職業(yè)教育政策，采取學歷、能力與技能教育相結(jié)合的辦學方針，堅持“以技能培訓為本位、以就業(yè)安置為導向”的辦學理念，通過“訂單培養(yǎng)、校企合作、校校合作”的多元化辦學模式，走德技同步發(fā)展之路。強化教學改革，強化學校管理，強化技能培訓，強化育人環(huán)境，強化辦學條件，強化師資隊伍建設，內(nèi)練硬功、外樹形象，得到了社會各界的好評和充分肯定。為用工企業(yè)培養(yǎng)了近6000余名專業(yè)知識扎實、技術(shù)能力過硬。服務意識強、到的修養(yǎng)高的技能型、實用性、創(chuàng)造型人才。

3、通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1984年，2003年晉升為甘肅省重點中等職業(yè)學校，2004年被國家教育部、建設部確定為建設行業(yè)實施技能型緊缺人才示范性培訓基地。學校占地面積33畝，校舍建筑面積8518平方米。以中等職業(yè)技術(shù)教育、職業(yè)技能短期培訓及技能鑒定、電大遠程開放教育為主要職能，同時承擔全縣"兩后生"培訓、下崗職工再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、社會用工培訓等教育培訓任務。目前計算機應用、工業(yè)與民用建筑、電子電工三個專業(yè)為市級重點專業(yè)。

通渭縣職業(yè)中等專業(yè)學校教學體制

建校20多年來，學校始終以服務經(jīng)濟為宗旨，以市場需求為導向，以畢業(yè)生就業(yè)安置工作為各項工作的突破 口，加大職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定，2003年以來先后對計算機、工業(yè)與民用建筑、電子電工、機電一體化、工程測量等專業(yè)的1836名學生進行了計算機操作工、工程測量(中級)、電子儀器儀表裝配工(中級)及鋼筋工的技能鑒定，使學歷教育畢業(yè)生中取得"雙證書"的人數(shù)達到90%以上。同時密切關(guān)注人才市場供求狀況，積極向外拓展就業(yè)基地，通過多種渠道、多個途徑為畢業(yè)學生創(chuàng)造就業(yè)門路。有5000多名畢業(yè)生安置在北京、上海、天津、杭州、蘇州、寧波、青島、蘭州等地的大型企業(yè)就業(yè)，其中2000多名在世界五百強企業(yè)實現(xiàn)了就業(yè)。

通過對就業(yè)學生的調(diào)查反饋大部分畢業(yè)生在其崗位吃苦耐勞，有較強的職業(yè)責任心，得到了用人單位的一致好評。當前，學校正在全面貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神和國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，以加快發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量為重點，緊緊圍繞"以服務為宗旨，以就業(yè)為導向"的辦學原則，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育改革，強化專業(yè)管理，突出專業(yè)特色，推進實驗實訓基地的建設，為把學校辦成一所高質(zhì)量、高標準、信息化、現(xiàn)代化,有典型示范作用的，能培養(yǎng)高素質(zhì)人才的中等職業(yè)學校而努力。